第31屆現(xiàn)代與經(jīng)典(廈門)中小學(xué)班主任活動圓滿落幕

發(fā)布時間: 2021-06-05 21:24 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):4344

2021年6月5日至6日，第31屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國中小學(xué)班主任工作研討會在廈門泰谷酒店順利舉行。

▲主持人：廈門雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校徐凡老師

6月5日上午

高金英

北京市廣渠門中學(xué)首屆宏志班班主任，北京市模范班主任，全國優(yōu)秀教師，全國三八紅旗手。被教育界譽(yù)為“宏志媽媽”，曾受到胡錦濤總書記的親切接見。作了《積蓄平凡，創(chuàng)造偉大——在神圣與平凡中穿行》的精彩報告。

高老師以大量鮮活的案例，聲情并茂、深入淺出地介紹了自己在教育教學(xué)中獨(dú)特的工作方法，她的講授時而溫情感人，時而犀利深刻，時而詼諧幽默，她旁征引妙語連珠、思路開放、思維活躍，以小故事展現(xiàn)大智慧，從教育政策到人生哲理，從自身經(jīng)驗(yàn)到文化典籍，于默中見真解，寬容中見真情。在陣陣掌聲中，參會老師們體會到終身學(xué)習(xí)、生涯設(shè)計(jì)、心態(tài)積極、建立個人儲備庫、激發(fā)學(xué)生興趣的重要性。

▲高金英老師作報告

張景浩

北京市特級教師，北京小學(xué)大興分校原校長，北京教育學(xué)院兼職教授，北京教育學(xué)會教師專業(yè)發(fā)展研究會理事。先后曾榮獲全國優(yōu)秀校長特殊貢獻(xiàn)獎、全國教育科研杰出校長等榮譽(yù)稱號，被譽(yù)為“點(diǎn)亮學(xué)生心靈明燈的教育魔術(shù)師”。作了《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆——班主任工作藝術(shù)淺談》的精彩報告。

張老師從“自設(shè)障礙”談起，引出了保護(hù)個體的“自尊”。每個人都渴望偉大，在教學(xué)中尊重學(xué)生的自尊是非常重要的。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓每一個學(xué)生樹立“我能行”的自信意識，頭腦中要有“自我概念”，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，不斷進(jìn)取，以求成功。張老師強(qiáng)調(diào)當(dāng)個體多次失敗后就會失去再戰(zhàn)的能力，就會成為“餓死的梭魚”并講了幾個令學(xué)生成為“餓死的梭魚”的例子，讓參會老師引以為戒。

▲張景浩老師作報告

6月5日下午

呼寶珍

河南省扶溝縣教師進(jìn)修學(xué)校，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。河南省優(yōu)秀教師，河南省首屆最具影響力班主任十佳獎獲得者，河南省教師教育專家，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，作了《班主任工作與我的實(shí)踐追求》的精彩報告。

呼老師在報告中分享了自己的職業(yè)規(guī)劃，展示了積極的職業(yè)態(tài)度。在教育教學(xué)中，她堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生們興趣盎然地參與教學(xué)過程中來。她最大的享受與最大的樂趣就在于自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來歡樂的。這樣工作的成就感會促使老師們不斷前進(jìn)，真正為自己的職業(yè)感到驕傲與自豪。

▲呼寶珍老師作報告

孫大武

特級教師，江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展中心主任，蘇州市姑蘇教育人才，江蘇省333人才，蘇州市優(yōu)秀閱讀推廣人，《小學(xué)語文教學(xué)》、《班主任之友》封面人物，《班主任之友》年度優(yōu)秀作者，作了《懲戒教育背景下良好師生關(guān)系的構(gòu)建》的精彩報告

孫老師在報告中深刻闡述《懲戒規(guī)則》出臺的重大意義，指出《懲戒規(guī)則》的出臺為教育懲戒作出了國家層面的頂層設(shè)計(jì)。使得一直處于風(fēng)口浪尖的教師懲罰學(xué)生行為有了個嚴(yán)格意義上的國家名稱。他還回答了教育懲戒要不要，怎么要等一系列重大問題。這有效保護(hù)了學(xué)生也有效保護(hù)了教師，但也要求全體教師一定要從教書育人，立德樹人的政治高度和專業(yè)規(guī)范認(rèn)識和實(shí)踐教育懲戒，“為戒而懲”應(yīng)成為懲戒教育的基本遵循。

▲孫大武老師作報告

6月6日上午

田冰冰

杭州市春暉小學(xué)校長，全國十佳小學(xué)班主任，全國語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者，多年致力于班主任思維方式和工作方式的改善，專著《輕輕松松當(dāng)好班主任》入選2017“影響中國教師的100本書”。作了《雙線服務(wù)3.0——家校協(xié)作的問題意識與解題能力》的精彩報告。

田老師分別從厘清基本秩序、規(guī)范基本步驟、潤澤雙方關(guān)更新思維方式和推動行動跟進(jìn)向參會老師們闡述了家校和諧融合、形成一體，相互支撐和理解，才能有效地完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，才能最大限度地發(fā)揮二者合力的作用，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。田老師指出當(dāng)老師們在持續(xù)的“破題 ”與 “解題 ”，見招拆招中行走自如時，就會發(fā)現(xiàn)這些思維方式的變化，會幫助你成為自己的老師，在常態(tài)的“看見”中修行，打破教育僵局之殼，破繭成蝶。

▲田冰冰老師作報告

郭文紅

南京市芳草園小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、班主任，江蘇省教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會會員。被聘為教育部“班主任高級培訓(xùn)班”授課教師，南京教科所“科研型班主任”培訓(xùn)講師，參與中國教育學(xué)會“班主任專業(yè)化”的課題研究，作了《家校攜手共創(chuàng)幸福童年》的精彩報告。

郭老師從近期的社會熱點(diǎn)教育事件導(dǎo)入，歸納出這些事件的共同根源——家庭教育產(chǎn)生了問題。如何促進(jìn)家長認(rèn)清自己責(zé)任，發(fā)揮家庭教育的作用呢？郭老師介紹了她的成功經(jīng)驗(yàn)：家長日記。她鼓勵家長每日為孩子記日記，以此促進(jìn)家長用心觀察孩子每日言行，傾聽孩子每日情緒，觸摸孩子每日思想，參與孩子如白駒過隙稍縱即逝的成長過程，以此來增進(jìn)親子感情，提升親子溝通效果，提高家庭教育質(zhì)量。老師關(guān)注學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要關(guān)注孩子的父母，這樣發(fā)揮家庭教育的最大效能。

▲郭文紅老師作報告

專家名師的一個個教育故事和教育智慧無不敘述著教書育人是教師的天職，教育需要愛與智慧，讓參會老師們有一種撥云見月，茅塞頓開的感覺。此次的班主任工作研討會開辟了一條普通班主任與全國知名教育專家緊密接觸的通道，讓參會老師們領(lǐng)略了專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的管理方法，耳目一新。相信與會老師們一定會以陽光心態(tài)面對一切，用情用智享受教育。