欧美国产日产一区二区,性色一区二区三,玖玖爱在线视频精品79,日本成a人片试看

第22屆現(xiàn)代與經(jīng)典

暑期小學(xué)（數(shù)學(xué)）教師專業(yè)成長專題研討會

黃愛華教學(xué)藝術(shù)提升工作坊(第9期) 

 2016年7月16日至18日深圳 

一、時間：

第9期2016年7月16日至18日深圳（15日全天報到）。

說明：暑期福州、青島、西安舉辦語數(shù)英及綜合學(xué)科活動，報名與詳情點擊此處>>>

二、報到及活動地點：

報到地點：深圳北站卡瑞登酒店（ 龍華新區(qū)新區(qū)大道深圳北站南側(cè)）。

活動地點：深圳市玉龍學(xué)校 （深圳市龍華新區(qū)玉龍路與致遠南路交匯處，深圳北站旁）。

三、參加對象：各市縣區(qū)教研室主任、教研員，各學(xué)校校長、主任、教師。 

四、特色：

1.全過程——全程由黃愛華老師設(shè)計并實施，零距離領(lǐng)略名師教學(xué)藝術(shù)。

2.參與式——每位教師參與體驗系列專題研修活動，學(xué)習(xí)過程積極愉悅。

3.實踐性——在任務(wù)達成的積極驅(qū)動中，讓每位參與者有帶得走的能力。

4.群共享——組織教師獨創(chuàng)的教具分享演示和評選活動，建立學(xué)員QQ群。

5.脫口秀——現(xiàn)場欣賞黃老師首創(chuàng)教育脫口秀“教育也能讓幸福來敲門”。

五、主講專家黃愛華簡介：

黃愛華  著名數(shù)學(xué)特級教師，深圳市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心主任。2001年，研究“智慧課堂”；2009年，倡導(dǎo)“大問題”教學(xué)。1995年，全國第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎獲得者；2005年，教育部組編教育家成長叢書《黃愛華與智慧課堂》作者；2012年應(yīng)邀赴新加坡講學(xué)。2009年，北京大學(xué)教育學(xué)院特聘專家； 2010年，教育部首批國培專家；2010年，深圳市首批教育科研專家工作室主持人。

六、費用：培訓(xùn)費（會務(wù)費）680元。食宿、交通費用回原單位報銷。住宿費100元至200元每人每天。

七、付款方式（請盡量提前銀行轉(zhuǎn)帳，也可現(xiàn)場現(xiàn)金或刷卡繳費）：

1、銀行對公帳戶轉(zhuǎn)帳（匯款時請注明XX學(xué)校深圳數(shù)學(xué)聽課）。

戶名：南京培基文化教育研究所      賬號：01430 1202 1001 1506      開戶行：南京銀行大廠支行

2、支付寶及其它銀行卡帳號轉(zhuǎn)帳（詳情在現(xiàn)代與經(jīng)典網(wǎng)站“幫助中心”查詢）。

八、聯(lián)系方式（通過以下任意一種方式報名即可）：

電話：（全國統(tǒng)一）4006-240-006

025-52424233

手機：18951930809

電子郵件：8@xdyjd.com 

QQ: 4006240006（可在QQ里公眾號里查找此號，并關(guān)注）

微信帳號：xdyjd2015

現(xiàn)代與經(jīng)典網(wǎng)站報名系統(tǒng)直接報名：登陸網(wǎng)站http:// www.i0x6eb.cn即可。

九、活動安排：（見附件）

附件：主要研修活動安排

第一天上午

數(shù)學(xué)教師如何研讀文本？（提供大量研讀素材，由黃老師帶領(lǐng)老師研讀，并在獨立研讀的基礎(chǔ)上指導(dǎo)。典型課例包括：“11-20各數(shù)的認識”、“萬以內(nèi)數(shù)的大小比較“、“平行于垂直”、“同分母分數(shù)加減法”、“乘法分配律”、“方程的意義”、“面積和面積單位”、“乘數(shù)中間有0的乘法”、“扇形統(tǒng)計圖”、“圓的周長”、等10節(jié)課）

第一天下午

如何進行“大問題”課堂教學(xué)設(shè)計？（“大問題”教學(xué)是一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重構(gòu)性探索，它圍繞數(shù)學(xué)的基本問題和數(shù)學(xué)教學(xué)的重要問題展開，更注重以學(xué)定教，更注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維與智慧的培養(yǎng)，通過認知基本矛盾的解決，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。黃老師結(jié)合課例解讀“大問題”教學(xué)，并指導(dǎo)老師通過文本研讀提出“大問題”，設(shè)計“大問題”教學(xué)）   

課堂如何實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)？（黃老師結(jié)合自己在全國較有影響力的課例“認識垂直”、“較復(fù)雜的平均數(shù)問題”、“多位數(shù)的大小比較”、“平行四邊形的面積”、“百分數(shù)的意義”、“圓的認識”等教學(xué)錄像片段解讀課堂深度學(xué)習(xí)活動背后的設(shè)計理念、所采取的教學(xué)策略。組織學(xué)員做片段教學(xué)設(shè)計，黃老師做點評）

第二天上午

怎樣提升數(shù)學(xué)課堂語言調(diào)控能力？（黃老師示范如何做“微格研修”，學(xué)員模擬練習(xí)。微格研修是一種由一名教師上課，其他教師換位成課堂上的學(xué)生進行片段模擬教學(xué)與研修的教研活動方式。步驟包括（1）上課老師做文本分析；（2）圍繞“大問題”的提出、“大問題”的導(dǎo)學(xué)、“大問題”研究后的優(yōu)化、“大問題”的延伸中的任一環(huán)節(jié)進行10分鐘模擬教學(xué)；（3）由“學(xué)生”或其他旁聽老師提出優(yōu)化意見，如果有需要，上課老師稍作調(diào)整進行第二輪模擬教學(xué)，再討論優(yōu)化。研修指向：文本解讀、教學(xué)設(shè)計、教師調(diào)控）

第二天下午

如何成為具有人格魅力的教師？（“受學(xué)生歡迎”的教師除了具有基本的專業(yè)素養(yǎng)之外，尚需具備基本的專業(yè)人格，比如主動精神、樂觀心態(tài)、快樂情緒。教師的主動精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒與教師的課程智慧、教學(xué)智慧和管理智慧一起構(gòu)成了“學(xué)生最喜歡的教師”的基本要素。黃老師將結(jié)合個人專業(yè)成長經(jīng)歷與學(xué)員分享互動 ）

返璞歸真  返本開新

關(guān)注教育的本懷：教育即生長；回歸生活，回歸自然；關(guān)照人本，靜待花開

關(guān)注教學(xué)的本質(zhì)：傳授知識、發(fā)展能力、塑造個性、培養(yǎng)抱負

關(guān)注生命的本體：教育就是傳遞生命的訊息，培養(yǎng)家族的脊梁和民族的棟梁

花有色香味  人有才情趣

內(nèi)宇宙——解放教育旨趣（求真向善臻美）、擦亮生命底色（才情趣），智慧課堂是覺醒還是喚醒？

大問題——知覺的整體性、思維的縝密性、材料的整合性，研究大問題、提供大空間、呈現(xiàn)大格局

“三C”態(tài)——關(guān)心（care）、關(guān)注(concern)、關(guān)愛(cherish)：宇宙的精靈、萬物的靈長

“雙F”術(shù)——更遠（Farther）、更深（Further），頂層設(shè)計力、深度學(xué)習(xí)力、細節(jié)思考力、課堂調(diào)控力 

是真佛就說家常話

語言藝術(shù)——教育需要富有感染力的，充滿藝術(shù)魅力的語言�！耙詫W(xué)為中心”課堂理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)課堂需要教師回答“怎么說，學(xué)生才愿意聽”。

——黃愛華教育哲學(xué)與教學(xué)藝術(shù)y=f（3+4+1）

當(dāng)感覺不到自己在接受教育，那么教育就是很自然的了！

黃愛華第5期工作坊10月31日（廈門）盛況

相關(guān)閱讀 基層教師期盼更接地氣的教師培訓(xùn)的形式

3月21日和22日這兩天雖是周末，本該是忙碌一周的老師們休息的時間，但昆明市滇池度假區(qū)實驗學(xué)校的報告廳濟濟一堂，近兩百名教師都在參加“第20屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)深度數(shù)學(xué)”專題培訓(xùn)會，主講專家是來自深圳市教科院的著名特級教師黃愛華。

 兩天的培訓(xùn)中，黃愛華老師不僅展示了他精彩的數(shù)學(xué)課堂，還結(jié)合他30多年從事教學(xué)科研的經(jīng)歷，與云南的老師們分享了他的教學(xué)思想。他認為，老師們在研讀教材的時候要關(guān)注知識的核心和本質(zhì)，不僅要關(guān)注知識的外在表現(xiàn)，更要理解知識內(nèi)涵。只有抓住核心和本質(zhì)的內(nèi)容，課堂教學(xué)才是有效的。他在講座中還給廣大教師提供了一種非常有效的研修方式——微格研修。他現(xiàn)場操作如何借助這樣的方式更好的進行課堂教學(xué)研究，使得老師理解“充分預(yù)設(shè)，為有效的生成做好充分準(zhǔn)備”的價值和意義。

參加培訓(xùn)的老師們聚精會神，情緒高漲。老師紛紛說，這次能在家門口接受全國名師的深度培訓(xùn)收獲太大了。

 文山縣實驗學(xué)校、昆明市滇池度假區(qū)實驗學(xué)校和西山中心小學(xué)等學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師參加學(xué)習(xí)。度假區(qū)實驗學(xué)校楊立雄校長是本次活動的積極推動者，他說，過去老師們接受知名特級教師的現(xiàn)場培訓(xùn)往往要到北京上海南京這些大城市，這些機會比較少，一般學(xué)校只能安排少數(shù)骨干教師參加，不僅化費大，而且參加培訓(xùn)的老師可能會因惦記著“順道”參觀旅游景點而分心。他希望能夠有更多的專家走進云南與一線教師面對面地深度交流。

承辦本次活動的南京培基文化教育研究所長期組織在全國頗具影響的現(xiàn)代與經(jīng)典教學(xué)觀摩研討會。機構(gòu)負責(zé)人夏云說，過去他們組織的名師活動雖然每次主講的專家很多，但講解得不夠深入;而且參加活動的人數(shù)每次基本都是超過千人，這種規(guī)模使培訓(xùn)的效果也打了折扣。這次黃愛華老師采取了“工作坊”的形式培訓(xùn)老師，更貼近一線老師的需求，主講專家也能夠系統(tǒng)地傳授自己的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)。夏云表示，未來他們將推出更多的類似項目，進一步強化知名教師的引領(lǐng)作用。

來源于新浪網(wǎng)

歡迎添加”黃愛華老師”微信：帳號hahls1 （黃愛華老師首字母 加  1）

購買黃愛華著作和報名“黃愛華工作坊”

請掃描以下二維碼進入微店   

點擊此處下載本通知.pdf

西安暑期活動兩天精彩回顧