《莫泊桑拜師》教案設計4

發(fā)布時間: 2015-09-19 20:27 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):529

		21莫泊桑拜師介休市實驗小學李翠華			課時	2課時
主備教師		李翠花	參與備課教師	授課教師	課型	新授課
教學目標	1、學會本課7個生字，理解生字組成的詞語。會用“酷愛”“滔滔不絕”造句。在讀通課文時，注意“直截了當”中“jie”的讀音指導。 2、培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)字、詞、句的體會讀出人物當時的語氣，挖掘人物的內(nèi)在思想、性格特點。能結(jié)合實際體會福樓拜3次指導莫泊桑的教誨，學會把如何寫作運用到自己的實際學習中。 3、憑借課文具體的語言材料，感受莫泊桑虛心好學、勤學苦練和福樓拜直言不諱、循循善誘的品質(zhì)。
學法	通過自學批注、朗讀感悟，明確福樓拜3次話語的含義，以及莫泊桑如何虛心請教、勤學苦練的行動成了本課學習的教學重點，特別是對福樓拜3次教誨的含義的理解以及語氣的朗讀更是重中之重。。
教學重難點		課文的重點就是讓學生弄明白莫泊桑是怎樣下功夫？使功夫練到家的？難點應該著力在學以致用上，在了解福樓拜說的話中，莫泊桑的具體行動中，思考自己的學習現(xiàn)狀。
設計理念		這是一篇批讀文，既要從讀中學習寫作的方法，又要讓學生養(yǎng)成邊讀邊體會，邊批準的學習習慣，可引導學生對自己感興趣的、喜歡的句子作批注，學會質(zhì)疑、釋疑，培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學中既要給學生習作上作范例指導，又要在學習中進行品德教育，是一篇進行語文教學與審美教育完美結(jié)合的好教材。
板書設計莫泊桑拜師莫泊桑福樓拜焦急萬分功夫不到家萬般無奈仔細觀察全神貫注用心揣摩勤學善教成功