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《開學(xué)第一天》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：
　　　1.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容并背誦。
　　　2.認(rèn)識(shí)十四個(gè)生字（其中包括兩個(gè)多音字），會(huì)寫八個(gè)生字。能夠積累一定的詞語(yǔ)。
　　　3.激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
　　　1.理解課文，體會(huì)同學(xué)們?cè)陂_學(xué)時(shí)的喜悅心情。并有感情的朗讀、背誦。
　　　2.學(xué)會(huì)本課的十四個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　　　小黑板、字詞卡片
　　教學(xué)時(shí)間：
　　　　2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　　　1.在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開學(xué)時(shí)的喜悅心情。
　　　2.結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。
　　　3.正確認(rèn)讀十四個(gè)生字（其中包括兩個(gè)多音字）。
　　二、教具準(zhǔn)備：
　　　　掛圖、卡片、音樂。
　　三、教學(xué)過程：
　 （一）導(dǎo)入新課：
　　同學(xué)們，很高興你們升入了二年級(jí)。經(jīng)過了一個(gè)假期，你們又來到了學(xué)校，能說說你現(xiàn)在的心情嗎？
　�。▽W(xué)生自由說，老師對(duì)說得好的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)。）
　　你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎？
　（二）助拼音，自讀課文：
　　　1.學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。
　　　2.指名匯報(bào)，把讀不好的詞語(yǔ)反復(fù)讀幾遍。
　　　3.學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。
　　　4.出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。
　　　　　格外　燦爛　鮮艷　分外　好奇
　　　　　興奮　仿佛　突然
　　　5.讀帶有詞語(yǔ)的句子：
　　　　　今天的陽(yáng)光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。
　　　　　老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。
　　　　　就像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。
　　　　　看著他們，我仿佛突然長(zhǎng)高了。
　　　6.說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么？
　　　7.分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么？
　　　8.課文中的小作者心情怎樣？他又想到了什么呢？想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。
　　　9.出示句子，指導(dǎo)朗讀：
　　　　　今天的陽(yáng)光格外燦爛。
　　　　　校園的花朵格外鮮艷。
　　　　　應(yīng)該怎樣讀？能不能用“格外”說一句話。
　�。ㄈ�）展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：
　　　　　說說你升入二年級(jí)時(shí)，有什么希望和打算？
　　（四）讀讀、演演、背背：
　　　1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。（可加上動(dòng)作表演）
　　　2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。（配樂）
　　四、板書設(shè)計(jì)：
　　　　　開學(xué)第一天
　　　　老師笑臉相迎
　　　　同學(xué)分外喜歡揚(yáng)起風(fēng)帆
　　小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一、教學(xué)目標(biāo):
　　　1.繼續(xù)認(rèn)讀生字、新詞，讀課文。
　　　2.會(huì)寫課后的八個(gè)生字。
　　　3.有感情的朗讀課文。
　　二、教具準(zhǔn)備：
　　　　生字、新詞卡片、田字格黑板
　　三、教學(xué)過程：
　�。ㄒ唬╈柟虖�(fù)習(xí)
　　　　1.出示生詞卡片，讀一讀。
　　　　　　格外　燦爛　鮮艷　分外　好奇　興奮　仿佛　突然
　　　　2.出示生字卡片，說一說你先記住了哪些字?
　　　　　　格　燦　爛　艷　始　揚(yáng)　帆
　　　　　　妹　背　邁　睜　仿　佛　空
　　　　　　指名說，集體評(píng)議誰(shuí)的方法好？
　　　　3.出示多音字。
　　　　　　相　分
　　　　　　能不能說說他們?cè)趺醋x？能給他們找找朋友嗎？
　�。ǘ�）學(xué)習(xí)生字
　　　　1.指名讀準(zhǔn)字音，記住字形。
　　　　2.按照偏旁給他們分分組。還有別的方法給他們分組嗎？
　　　　3.詞語(yǔ)積累，看誰(shuí)組的詞多。
　　　　4.指導(dǎo)書寫。
　　　　　（1）觀察字形特點(diǎn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？
　　　　�。�2）重點(diǎn)知道：“陽(yáng)”“說”“給”
　　　　5.鞏固練習(xí)：
　　　　　（1）完成生字作業(yè)，比一比，看誰(shuí)寫得好。
　　　　�。�2）背誦課文。
　　四、板書設(shè)計(jì)：
　　　　纟：給
　　　　讠：認(rèn)識(shí)說話
　　　　阝：隊(duì)陽(yáng)陰
　　五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)：
　　　1.給多音字組詞：
　　　2.寫出代有下列偏旁的字，越多越好。
　　　　　讠：
　　　　　阝：