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《看不見(jiàn)的風(fēng)》

第一課時(shí) 

　　一、教學(xué)目標(biāo) 

　　　1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，1個(gè)多音字。積累詞匯。 

　　　2、正確流利地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。 

　　　3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦，想辦法。 

　　二、教學(xué)重點(diǎn) 

　　　　正確流利地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)小朋友的創(chuàng)意。 

　　三、教學(xué)難點(diǎn) 

　　　　培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的意識(shí)。 

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備 

　　　1、識(shí)字卡片。 

　　　2、幻燈片。 

　　　3、學(xué)生畫(huà)的圖畫(huà)。 

　　五、教學(xué)過(guò)程 

　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出課題。 

　　　　師出示謎語(yǔ)：“云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手。禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。”板書(shū)課題。 

　　2、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，整體感知課文內(nèi)容。 

　　　(1)自由輕聲讀課文，讀后說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)把風(fēng)畫(huà)出來(lái)了。 

　　　(2)再自由讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不丟字，不多字。把不會(huì)讀的字詞多讀幾遍。 

　　　(3)檢查生字詞的認(rèn)讀情況。 

　　　　　出示幻燈片。 

　　　(4)回讀課文，把句子讀通順讀流利。 

　　3、細(xì)讀課文，自主探究三個(gè)小朋友是怎樣巧妙地畫(huà)出風(fēng)的。 

　　　(1)探討：三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)出風(fēng)的？ 

　　　(2)學(xué)生自讀第7自然段，思考。 

　　　(3)討論，你覺(jué)得他們畫(huà)得怎么樣？從哪感受出來(lái)的？ 

　　　(4)全班交流。 

　　　(5)小結(jié)：邊讀邊想象，有感情地讀課文第7個(gè)自然段。 

　　4、深入讀課文，探究能夠巧妙畫(huà)出風(fēng)的原因。 

　　　(1)自主閱讀第5、8自然段，探究：他們?yōu)槭裁磪⑶擅畹匕衙�不著的風(fēng)畫(huà)出來(lái)呢？ 

　　　(2)全班交流，教師引導(dǎo)。 

　　　(3)總結(jié)。 

　　5、發(fā)散思維，擴(kuò)展延伸。 

　　　(1)思考：如果讓你畫(huà)風(fēng)，你會(huì)怎么畫(huà)？ 

　　　(2)學(xué)生思考后，動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)。 

　　　(3)小組交流。 

　　　(4)指名展示圖畫(huà)、練習(xí)說(shuō)話。 

　　6、作業(yè)。 

　　　　把這篇課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。 

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 

　　　　　　　　　　　　2 看不見(jiàn)的風(fēng) 

　　　　　　　　　　　　白云　柳枝　國(guó)旗 

　　　　　　　　　　　　飄　　舞　　飄揚(yáng) 

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí) 

　　一、教學(xué)目標(biāo) 

　　　1、繼續(xù)展示圖畫(huà)，練習(xí)說(shuō)話。 

　　　2、再讀課文，積累好詞佳句。 

　　　3、會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 

　　二、教學(xué)重點(diǎn) 

　　　　正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。 

　　三、教學(xué)難點(diǎn) 

　　　　掌握字的結(jié)構(gòu)，美觀地書(shū)寫(xiě)這8個(gè)字。 

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備 

　　　　字詞卡片，幻燈片 

　　五、教學(xué)過(guò)程 

　　1、繼續(xù)展示圖畫(huà)，練習(xí)說(shuō)話。 

　　2、再讀課文，積累好詞佳句。 

　　3、記憶字形，指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)美觀。 

　　　(1)鞏固生字。 

　　　　　抽讀生字：齊讀分組讀，開(kāi)火車(chē)讀。 

　　　　　將生字寫(xiě)在黑板上，要求讀三遍。 

　　　　　游戲“找寶”，學(xué)生一人讀字音，其他人從字卡中迅速找出生字。 

　　　(2)記憶字形。 

　　　　　鞏固會(huì)寫(xiě)字的認(rèn)讀。 

　　　　　讓學(xué)生用自己的方法分析字形。 

　　　　　匯報(bào)交流識(shí)字情況。 

　　　(3)書(shū)寫(xiě)生字。 

　　　　　讀帖思考怎樣才能把這些字寫(xiě)漂亮。 

　　　　　學(xué)生臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。 

　　　　　反饋比較，集體評(píng)議。 

　　　　　再次書(shū)寫(xiě)，爭(zhēng)取第一次寫(xiě)得好。 

　　4、作業(yè) 

　　　聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)