《白洋潮》教案

發(fā)布時間: 2015-12-17 14:48 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):226

白洋潮

教學(xué)目標

1朗讀課文，落實字詞，理解文意，熟讀成誦。

2品析課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略白洋潮景色的壯麗之美。

3欣賞課文，指導(dǎo)學(xué)生揣摩作者寫景筆法之妙。學(xué)習抓住景物的特點進行多角度描寫的手法。

重點：在初步朗讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習作者比喻寫景的方法。

難點：品析課文，學(xué)習從不同角度描繪景物特點的方法。

教學(xué)過程

一布置預(yù)習

1．布置學(xué)生先自行利用課后注釋與工具書，標識字音、字義、特殊句式。將文章讀通順，初步感受文章內(nèi)容。

2．讓學(xué)生分成探究小組查找有關(guān)白洋潮和錢塘潮的資料。

二導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們先一起來欣賞一下白洋潮水的景致！

我們欣賞了美景后，你有什么感受呢？

是啊，壯麗的白洋潮吸引了多少人為之而摧眉折腰，古往今來，無數(shù)文人墨客，揮毫潑墨盡情描繪，也寫不盡它的俊美。而明末清初的文學(xué)家張岱就以其精妙的筆法為我們揭開了白洋潮的面紗，下面就讓我們隨著作者張岱的筆端，去感受那氣勢宏偉的白洋潮。（板書課題及作者）

三初讀課文積累詞句理清思路

1．疏通課文

（1）正音：戊（wù）遄（chuán）踵（zhǒng）擘（bò）蹴（cù）鏃（zú）颶（jù）辟（bì）礴（bó）龕（kān）赭（zhě）

漱（shù）湫（qiū）

（2）重點字詞：

故事：舊例。喧傳：哄傳。

吊：哀悼。海塘：海堤。

遄：急速。踵至：一個接一個來，踵，腳后跟。

辟易：驚懼后退。

礴：拍擊。旋：很快。

2．教師范讀課文。

四研讀課文,理清思路,揣摩文章,品味妙處.

1、如此雄偉壯麗的奇景，文學(xué)家張岱卻僅用了一百三十余字來描繪，且盡傳其壯麗，其筆法令人不能不稱奇�，F(xiàn)在我們用欣賞的眼光來審視評說課文的美（文字投影）：觀察一個景物可以選擇多個觀察角度，描述景物也同樣如此。那作者選擇了白洋潮的哪些角度來進行描寫？角度不同那景物又產(chǎn)生了哪些變化？請大家結(jié)合文章內(nèi)容完成下表。（表格見教材P10）

2、請同學(xué)們欣賞課文，說出課文的幾個妙點來。展示幻燈片，提出學(xué)習任務(wù)。

3．你覺得為什么作者僅用這一百三十余字就能如此.

傳神地為我們展現(xiàn)白洋潮壯麗的景致呢？

五布置作業(yè)

1．有感情地熟讀全文。背誦課文第三小節(jié)。

2整理本課的古漢語常識：字詞及句式等