《冬夜的燈光》教案

發(fā)布時間: 2016-01-15 19:06 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):391

冬夜的燈光

預(yù)習

【自學指導(dǎo)】

　　１，借助圈劃、批注、質(zhì)疑等學習方法，掌握課文內(nèi)容，感悟文章的思想內(nèi)涵。

　�。�，體會環(huán)境描寫，學習聯(lián)想、想象以及對比的寫法，逐步領(lǐng)悟作者的寫作意圖。

　�。常w感知作者筆下的美好情感：溫暖、友誼和樂觀，理解并培養(yǎng)互助友愛的精神。

【原文欣賞】

我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們的舒適可愛的家，來到八千公里外的加拿大西部，這個名叫奧克托克斯的荒涼小鎮(zhèn)。這里十分偏僻，天氣很冷，但是我們感覺到：我們生活的地方是遼闊無垠，這里有的是溫暖、友誼和樂觀。 21·cn·jy·com

我記得一個冬日之夜，有個農(nóng)民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。雖然汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。 2·1·c·n·j·y

他的農(nóng)場在十五公里外，我要他告訴我怎樣去法。

“我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走六公里半，轉(zhuǎn)北走一公里半，轉(zhuǎn)西走三公里，再……”

我被他搞得糊里糊涂，雖然他把到他家的路線再說了一遍，我還是弄不清楚。

“我知道該怎么辦了。醫(yī)生。我會打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了�！彼陔娫捓锔嬖V我這個辦法，我覺得不錯。 www-2-1-cnjy-com

啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達上空廣闊無邊的穹隆。在冬季里，我們隨時都要提防風暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在車里凍僵，沒有經(jīng)歷過荒原風雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險性的。 2-1-c-n-j-y

我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地怒吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。平時，一入夜荒野總是漆黑一片，因為那時候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家。

我急忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險，我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)人交代怎樣護理，怎樣給孩子服藥。當我收拾藥箱的時候，我心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認得路回去呢？

這時候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)人對我說，如果回家不方便，可以在他家過一夜，我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有病家來求診。

我壯著膽子啟動引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口，說實話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。21·世紀*教育網(wǎng)

沿途農(nóng)家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲，以及風的哀鳴和輪下輾雪的索索聲。可是我絕不感到孤獨，那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。　　21*cnjy*com

這時我開始領(lǐng)悟到了阿瑟·查普曼寫下這幾句詩時的意境：

那里的握手比較有力，

那里的笑容比較長久，

那就是西部開始的地方……

【作者介紹】

　　莫里斯·吉布森（1864-1941年），出生于法國里昂。父親是船主。他自幼接受良好的教育。在讀中學時，先后認識了法國大作家福樓拜和莫泊桑、左拉，從文學大師那里獲得了創(chuàng)作經(jīng)驗。1887年發(fā)表處女作《一個女郎》。1900年開始記者生涯。1907年，“福爾摩斯熱”的浪潮影響了法國出版界，他的《俠盜亞森·羅賓》大受歡迎，好評如潮。這部小說的成功，奠定了勒布朗的文學地位。在世界偵探小說史上，他以50多本《俠盜亞森·羅賓》引人注目。

【學習方法】

　　本文的學習，要求在朗讀、圈劃、批注的基礎(chǔ)上，掌握質(zhì)疑方法。

　　第一步：自行圈劃出文中最具表現(xiàn)力的句子，然后做些批注，寫下自己閱讀后即時的體會和感受。

　　第二步：對于自己在圈劃、批注中產(chǎn)生的困惑，進行篩選，把最具價值的質(zhì)疑寫下來。

　　第三步：思考把最具價值的質(zhì)疑，體會文章字里行間所表現(xiàn)出的人與人之間互相關(guān)愛的美好情感。

【正音正字】

　�。�，穹qióng　　　兆zhào　　　猝cù　　　擎qíng 　碾niǎn

　�。玻菀讓戝e的字：偏僻　　厲害　　引擎　　熄滅　　碾雪

【積累詞語】

　　廣闊無邊　　猝不及防　　漆黑一片　　婉言謝絕

【朗讀課文】

【初步感受】

　�。�，用一、兩句話，談?wù)勯喿x后的感受。

　�。�，為什么會有這樣的感動？請在文中圈劃出相關(guān)的語句，并在相關(guān)語句的旁邊批注。

（　感動理由可能會有：

　　①醫(yī)生“不管多么晚也肯出診”。

　　②“平時一入夜，荒野總是漆黑一片，因為那時侯的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的�！笨墒钱斸t(yī)生半夜開車出診時，為了給醫(yī)生引路，“沿途農(nóng)家全部把燈開亮了�！�

　　③當醫(yī)生給孩子看完病開車回家時，“沿途農(nóng)家的燈都仍然開著，……人們用他們的燈光送我前行。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我”。21教育網(wǎng)

　　④醫(yī)生看完病后，急著“趕回去”，他心里想的是：“說不定深夜還會有人來求診�！� �。�

【課文簡析】

　　本文洋溢著真摯的情感。學習前，可以先創(chuàng)設(shè)一種情境：受聽以“愛”為主題的音樂，以“愛”為主題的故事作鋪墊。然后抓住情節(jié)線和情感線，用朗讀、圈劃、批注的學習方法，從文字里感受醫(yī)生和農(nóng)家的平凡。讀者的眼前會逐一呈現(xiàn)一幅幅揪心又動人的畫面：一個荒涼偏僻的小鎮(zhèn)，一個寒風呼呼的夜晚，一個充滿愛心的醫(yī)生，一群富有愛心的農(nóng)家演繹著人間一段最真、最善、最美的感情。隨后通過質(zhì)疑，進一步體味文字背后的思想感情，感受醫(yī)生和農(nóng)家一舉一動中透射出的樸實，一種想別人所想的最真摯的樸實。正是因為這種樸實的平凡，才孕育這般偉大的愛，從而在整個教學過程中，不知不覺地感知本文所表現(xiàn)的美好情感：溫暖、友誼和樂觀。 www.21-cn-jy.com

　　體會作者是如何運用環(huán)境描寫，聯(lián)想和想象等多種寫作手法凸現(xiàn)人物形象的，從而整體感知文章的思想內(nèi)涵。【來源：21cnj*y.co*m】

復(fù)習

【思維訓(xùn)練】

１，第１段，“偏僻、寒冷、荒涼”與“溫暖、友誼和樂觀”為什么不矛盾？

（　文章寫小鎮(zhèn)的荒涼，實際是為了和小鎮(zhèn)上人們的熱情形成對比，在對比中突出文章的主題。本文對環(huán)境的描寫主要是突出環(huán)境的“冷”與人情的“熱”形成鮮明的對比，而“暗”又更加突出了深夜中燈光的“亮”�！。境鎏帲�21教育名師】

２，第４段，具體寫病家告訴“我”他的家怎么走，而且病家認為很容易找，“我”卻給他搞得糊里糊涂，路真的容易找嗎？作者這樣寫的目的是什么？

（　表明去農(nóng)家的路不容易找。作者這樣寫的目的，是突出燈光的作用�！。�

３，第８段，為什么要寫“平時一入夜，荒野總是漆黑一片，因為那時侯的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的”？

（　用農(nóng)家平時用電的節(jié)約，更能突出農(nóng)家的互助、溫暖、友誼�！。�

４，第10段，“我的恐懼和憂慮是多余的”，句中“恐懼”和“憂慮”分別指什么？

（　“恐懼”指外面已經(jīng)下大雪了；“憂慮”指鄉(xiāng)路復(fù)雜，“我”不熟悉。�。�

５，文章結(jié)尾用阿瑟·查普曼詩的用意是什么？