《三打白骨精》教案設(shè)計3

發(fā)布時間: 2016-03-05 09:39 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):346

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三打白骨精

教學(xué)目標：

1、學(xué)會本課生字。

2、正確、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,復(fù)述課文.

3、在領(lǐng)悟?qū)O悟空、唐僧和白骨精特點的同時,感受孫悟空善于揭穿白骨精的妖術(shù),勇于斗爭,機智勇敢的精神.

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

課前播放《西游記》的主題曲

1、導(dǎo)入.

大家對這首歌曲很熟悉吧?它是哪部電視劇的主題曲?(西游記)其中有個家喻戶曉、婦孺皆知的故事<三打白骨精>你們一定知道吧!誰能用連貫、通暢的話語簡單地說一說.

學(xué)生交流

2、揭題,板書課題

我們的第八課就將這個精彩的故事呈現(xiàn)在大家的面前.

二、初讀課文

1、自讀課文

下面請大家打開課本大聲地朗讀課文,要求讀準字音,讀順課文.

學(xué)生自讀課文

3、檢查生字掌握情況

(1)、打開補充習(xí)題,完成看拼音寫詞語

(2)、交流訂正并說說錯在哪

(3)、齊讀詞語

三、再讀概括,體會人物特點

(一)、聽了大家投入地朗讀,請大家靜靜地默讀課文,嘗試各用一句話概括三打白骨精的三個精彩的鏡頭.

1、學(xué)生默讀課文

2、用簡練的語言概括

(二)、故事十分精彩,每個人物形象鮮明,我們按主次順序把人物羅列出來.

交流板書:

孫悟空

白骨精

唐僧

(三)、這些人物各有什么特點?先用自己的語言概括,然后在課文中找出有關(guān)詞句進行分析.

1、學(xué)生默讀、體會,并圈點勾畫

2、交流

在這幾個人物中,你最喜歡誰?(孫悟空)為什么喜歡他?

交流并體會文中用詞的精當.

板書孫悟空機智勇敢疾惡如仇

白骨精貪婪狡猾詭計多端

唐僧善良人妖不分是非不明

四、總結(jié)

1、你還知道<西游記>中的哪些故事?

(大鬧天宮智擒紅孩兒真假美猴王賭勝車遲國)

2、總結(jié)

教后反思:　語文教學(xué)，目的不光是為了了解情節(jié)，而是品味語言。這篇文章內(nèi)容淺顯，但是里面有許多文字值得推敲，在教學(xué)中我注重了學(xué)生的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生靜下心來閱讀文字,并且做到不動筆墨不讀書,在文中找出有關(guān)詞句,抓住人物的動作,語言,神態(tài),體會文中三個人物的性格特征。并且感悟作者用詞的精當,比如孫悟空的”笑”表現(xiàn)出孫悟空樂觀與自信,白骨精的”閃”表現(xiàn)出白骨精的貪婪,詭計多端,唐僧的”摔”表現(xiàn)出他的膽小.同時六年級的字詞教學(xué)還是很重要的一個環(huán)節(jié)，但在教學(xué)中我忽略了,因此學(xué)生字詞的掌握不夠,特別是”隱瞞”一詞,錯誤較多.今后的教學(xué)中我還要不斷地反思，不斷地學(xué)習(xí)，才會不斷地完整。