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《三打白骨精》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課文中的生字及生詞。

2、正確、流利、有感情朗讀課文、復(fù)述課文。

3、能概括孫悟空、唐僧、白骨精的特點(diǎn)，感受孫悟空敢于揭穿妖術(shù)、勇于斗爭、機(jī)智勇敢的精神。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入揭題

1、師：《西游記》這部中四大名著之一，大家肯定都不陌生。這部書情節(jié)曲折生動(dòng)，人物形象鮮明，尤以孫悟空這一形象婦孺皆知，深受大家喜愛。今天我們將學(xué)習(xí)其中的一則故事。

2、板書課題：三打白骨精  齊讀

二、默讀課文，整體感知

1、提出自學(xué)要求。

2、檢查自學(xué)

（1）指名讀

妖怪 齋飯  嘴饞  咒語  癩蛤蟆  峰巖重疊

蒙騙 蒙蔽  骷髏  隱瞞  金箍棒  山勢險(xiǎn)峻

（2）完成小練習(xí)冊

三、再讀課文，理清思路

過渡：白骨夫人雖是變化了三次，但面對孫悟空的火眼金睛卻仍是原形畢露，因此才有了悟空的三打，你能在文中分別找出三打各自的段落嗎？

1、一打（2~4）  二打（5~6）  三打（7）

2、師：小說的故事情節(jié)就是靠人物去推動(dòng)，這則故事中有幾位主要人物？

板書：唐僧   孫悟空   白骨精

3、這些性格鮮明的人物，作者是怎樣通過語言文字呈現(xiàn)在我們面前的呢？

四、揣摩語言，分析人物

1、白骨精：奸詐狡猾   貪婪陰險(xiǎn)   變化多端

①老婦人“閃”與“八旬”相矛盾

②變化三次蒙騙唐僧

2、唐僧：肉眼凡胎  人妖不分  愚昧可笑  糊涂

 “扯住”  “責(zé)怪”   “這才有些相信”

“驚”、“摔”、“膽小”

3、孫悟空：嫉惡如仇  機(jī)智勇敢  肝膽忠心

①劈臉一棒、對待妖精毫不留情

②請退下我頭上的金箍兒……還帶我走吧、扶著  對師傅忠心耿耿，為除妖不計(jì)個(gè)人得失

③悟空把金箍棒藏……迎……笑……

（對白骨精的藐視嘲笑盡量不讓唐僧發(fā)現(xiàn)   機(jī)智勇敢）

④悟空抽出……怕……沒有立刻，暗中……

五、復(fù)述課文

六、總結(jié)全文

1、這節(jié)課，我們通過分析人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)領(lǐng)悟了三個(gè)人物鮮明的性格特點(diǎn)，這就是名著的魅力。

2、你還知道《西游記》中的哪些故事？愿意講給同學(xué)聽聽嗎？

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