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第1 課時

教學(xué)

目標

    1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
  　　　2、理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明聰明的人才可能擁有出色的人生。

重點

難點

   結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強好勝、不甘命運驅(qū)使、富有理想的性格。

突

破

重

、

難

點

的

過

程

一、抓住重點，感悟形象。
  1、結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強好勝、不甘命運驅(qū)使、富有理想的性格。
  （1）朗讀課文的第二自然段，說說主人公遭遇了怎樣的家庭不幸。
  （2）面對這些不幸，主人公是怎樣艱難謀生的呢？用筆把表現(xiàn)主人公艱難謀生的詞句畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會其中所表現(xiàn)出來的人物性格。抓住“洗衣、、燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛”等詞體會主人公為生活而忙碌奔波的形象，感受主人公吃苦耐勞、堅忍不拔的人物性格，抓住生活“再艱苦再勞累，……跟父親讀書”等細節(jié)體會主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強好勝的性格。抓住“始終沒有停止過寫作嘗試，……幸運之門”等細節(jié)，體會主人公不甘命運驅(qū)使、富有理想的性格。
  2、結(jié)合立志寫作、遭遇打擊的情節(jié)，理解感悟主人公百折不撓的性格。
  （1）朗讀第三、四自然段，交流感受。在寫作的道路上，夏洛蒂碰到的挫折
  （2）重點閱讀第三自然段，體會夏洛蒂向騷塞請教前后不同的心情。
  （3）指導(dǎo)有感情朗讀這兩個自然段，體會嚇洛蒂的堅強性格。
  （4）合反思權(quán)衡，開拓新路的情節(jié)，理解感悟主人公不服輸?shù)男愿��！∶鎸�這些沉重的打擊，夏洛蒂服輸了嗎？你從那里看出來？

（5）結(jié)合孜孜不倦、敲開文學(xué)圣殿的大門的有關(guān)情節(jié)，理解感悟主人公為改變命運所表現(xiàn)出來的勤奮和堅強毅力。夏洛締有沒有通過寫小說實現(xiàn)自己的理想，敲開幸運之門呢？她是如何敲開的？
  （6）朗讀最后一個自然段，感受主人公經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。

作實業(yè)踐設(shè)活計動

作業(yè)：讀讀《簡愛》

教學(xué)札記