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《一本男孩子必讀的書》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、通過探究“為什么說這是男孩子必讀的書”，了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。

3理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟?qū)W會生存，學(xué)會堅強人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。

教學(xué)重點：

理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟?qū)W會生存，學(xué)會堅強人生的道理，培養(yǎng)閱讀《魯濱遜漂流記》這部小說的興趣。

教學(xué)難點：

了解魯濱遜的經(jīng)歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義。

課前先學(xué)：

1、閱讀全文，讀準字音，理解生詞，有疑問的地方注意做記號。

2、閱讀小說《魯濱遜漂流記》。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、聽寫生字。

2、過渡：上節(jié)課，我們了解了《魯賓遜漂流記》是一本“我”家三代單傳、很舊很舊的書，封面上有爺爺和爸爸的親筆題名。爺爺為什么在題詞中寫到“這是男孩子必讀的書”？這節(jié)課，我們一起來讀課文搞清這個問題。

二、理解魯濱遜的聰明機智和堅強毅力

1、出示：請同學(xué)們先默讀課文7—12自然段，想想：概括地說一說這部分的故事內(nèi)容；魯濱遜在荒島上遇到了哪些困難？怎么克服的？試畫出相關(guān)的詞句，寫出感受。

2、匯報學(xué)習(xí)收獲。（先讀有關(guān)詞句，再談自己的理解。）

（1）這部分的故事內(nèi)容（魯濱遜在荒島28年的歷險生活。）

（2）遇到的困難，怎么克服的。

孤    獨：荒無人煙——養(yǎng)鸚鵡作伴，還做了家具,馴化星期五。

缺乏食物：他做了一只木筏，把沉船上的食物……一一送到島上。種植大麥和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食來源。

住宿困難：用帆布搭起帳篷，作為棲息之地。

3、說說看魯賓遜在你的眼中是怎樣的形象。找出原句。（聰明機智、有堅強毅力、勇敢頑強）結(jié)合課文談理解。

三、理解我為什么喜歡這本書

1、“我”為什么喜歡這本書？請同學(xué)們先默讀課文13和14自然段，試畫出相關(guān)的詞句，結(jié)合自己的生活實際談?wù)劦睦斫狻?/span>

出示：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

（1）指名讀這句話。

（2）結(jié)合自己的生活實際交流對這句話的理解。（獲得了成長的力量）

（3）教師小結(jié)：其實，課文13自然段中有一句話就是對這句話的最好解釋。

出示：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。齊讀，體會。

2、作者喜歡這本書的里一個原因是（因為書中的主人公是魯賓遜），在他的想象中魯賓遜是一個什么樣子？找出原句。（一個探索者、發(fā)明家、創(chuàng)造者）

3、為什么這是一本男孩子必讀的書？

出示：（這本書告訴我們要學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼。）其實，這也是爺爺和爸爸寄予我的希望。

小結(jié)學(xué)習(xí)方法：抓住關(guān)鍵詞句或聯(lián)系生活實際，是理解課文的好方法。

4、出示討論題：一本男孩子必讀的書，女孩子要不要讀？

分組討論，交流觀點。

四、想想寫話，深化理解

1、請同學(xué)們自由地、有感情地朗讀全文。

2、出示：如果你是作者，你把這本書傳給自己的孩子，你會在扉頁上寫些什么？你會怎樣講給你的孩子聽？請快速構(gòu)思寫一小段話。

3、指名讀寫話內(nèi)容。

4、總結(jié)全課，布置作業(yè)。

這篇課文是一篇優(yōu)秀的讀書筆記。請大家課后也選擇一本書認真閱讀，請仿照本文的寫法寫一篇讀書筆記，準備開一個讀書心得報告會。

板書設(shè)計：

11、《一本男孩子必讀的書》

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《魯濱遜漂流記》

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學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼