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教

學(xué)

目標(biāo)

知識目標(biāo)：學(xué)會本課生字，讀準(zhǔn)“鑒”、“徊”，正確書寫“鑒”。

能力目標(biāo)：能解釋“渠”“為”“絕”“躬”等字意，再說說詩句“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思，能借助注釋、字典等途徑理解詩句中的關(guān)鍵詞語，感受古詩文字和意境美。

情感目標(biāo)：領(lǐng)悟知識和實際關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識的重要性。

教學(xué)重點:

能有感情地背誦課文。能解釋詩句中帶點的詞語，并說說詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。

教學(xué)難點:

感受古詩文字和意境的美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

投影片

教學(xué)時間：

2課時

板書設(shè)計：

板書： 

       冬夜讀書

                                少   老

                         躬行    絕知

       子聿

觀書   半畝方塘： 清澈明凈    源頭活水

有感

           （人的心智）（更加聰明）   （讀書  汲�。�

教學(xué)后記：

目標(biāo)

1.  能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.  學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

修改備注

一、背誦古詩導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)《冬夜讀書示子聿》

三、作業(yè)

  我們以前學(xué)過哪些古詩？同學(xué)們在課外又學(xué)會背誦了哪些古詩？現(xiàn)在請同學(xué)們背誦自己喜愛的古詩。

   剛才大家背誦的古詩中，有沒有宋代詩人陸游的詩呀？

1、簡介陸游。

2、解題，釋題。

   示：指示、訓(xùn)示。子聿：陸游的小兒子。

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