欧美国产日产一区二区,性色一区二区三,玖玖爱在线视频精品79,日本成a人片试看

1．春光染綠我們雙腳

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會本課九個生字，兩條綠線中的兩個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。

4、通過朗讀、想象，感受植樹前后的巨大變化，體會到植樹帶來的好處，和詩歌中的小朋友一起分享植樹的快樂。

教學(xué)重點：   抓住植樹前后的巨大變化，引導(dǎo)學(xué)生通過對比、想象等方法，感受到自然的和諧。

教學(xué)時間：  兩課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

初讀課文，了解詩歌主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字新詞。

一、導(dǎo)入。

�。�、現(xiàn)在是什么季節(jié)？能哪些自然景物能感受到？你能用哪些成語、哪些詩句形容春的景象？
　�。ú蓍L鶯飛、白花爭艷、春意融融……春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！�…朱自清《春》……）
　�。�、說說你眼中的春！
　�。�、此時此刻，我們教室里師生一堂，暖意融融，而窗外草長鶯飛，春意融融，這陽春三月，是白花爭艷的季節(jié)，當(dāng)那貴如油的春雨淅淅瀝瀝地滋潤著大地的時候，這更是一個植樹造林、綠化地球的季節(jié)。

二、初讀課文。

1、這又是一首詩歌，讀詩歌的要求是什么？

2、自由讀，教師巡視。

3、抽讀詞語，教師注意幫助學(xué)有困難的學(xué)生。

4、齊讀詞語，注意讀準(zhǔn)字音，讀好“裸露”（邊音）“撐”（后鼻音）。

5、指名分自然段朗讀課文，注意糾正錯誤。

6、學(xué)生點評。

7、有進(jìn)步嗎？把自己的進(jìn)步告訴大家。由于時間關(guān)系，選擇一個自然段，向大家展示。

8、指名讀，評價。

三、初步學(xué)習(xí)第一、第八自然段。

1、請男生讀第一自然段，女生讀第八自然段，我來讀課題。讀完，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一、第八自然段結(jié)構(gòu)相似，前后呼應(yīng)，有點題的作用。）

2、想一想上學(xué)期學(xué)的《打開大自然綠色的課本》，再讀一讀，想想有不同的地方嗎？

 3、從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”，這僅僅是文字上的不同嗎？下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)生字。

1、“謠、袍、裸、寞、嘰”想一想他們有沒有同胞兄弟？他們和他們的兄弟區(qū)別在哪里？把他們的特征記牢。

2、和學(xué)生共同書寫“鼠”，幫助學(xué)生擺好間架結(jié)構(gòu)。

3、描紅。

4、寫《習(xí)字冊》。

第二課時

教學(xué)要求：

1．通過讀文，體會課文所表達(dá)的中心思想，理解“春光染綠我們雙腳”這句詩的含義。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

一、整體感知。

1、上節(jié)課，我們找出了兩個關(guān)鍵詞，一個是——“荒山野嶺”，一個是——“青山碧嶺”，你們說老師應(yīng)該分別用什么樣的粉筆來書寫這兩個詞呢？

2、看到“荒山野嶺”，你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？

3、那“青山碧嶺”呢？

4、讓我們打開書本，看看詩人用他手中的筆為我們描繪出一幅怎樣的“青山碧嶺”畫面吧！

二、學(xué)習(xí)三-七自然段。

1、自由讀。告訴大家，我們都看到了什么，聽到了什么？

2、哪些場景給你留下的印象最深刻？能不能通過你的朗讀來告訴大家，或者是你的感動，或者是你的快樂！

3、學(xué)生朗讀，教師、學(xué)生共同評價，教師點撥。

①“煎熬”

什么是煎熬？如果你是裸露的山巖，你來訴說自己的痛苦吧。

②“林濤”

什么像波濤一樣上下翻涌？你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？把你感受到的通過你的朗讀表現(xiàn)出來。心中有圖畫，腦中放電影，你就能把這種感覺讀出來了。

③小鳥、松鼠、小兔、小猴

我來問問你：“小鳥，你為什么到這里搭窩筑巢？”“小松鼠，你快活得叫什么呢？”“小兔、小猴你們呢？”誰來讀讀，把這種快樂、安全、衣食無憂的感覺讀出來，你們現(xiàn)在就是小鳥、松鼠、小兔、小猴的代言人。

④“渾濁”—“碧波”，“咆哮”—“輕撫”

讀一讀這兩對詞語，給你怎樣的感受？

4、詩人給我們描述的畫面是多么美好呀！齊讀。

三、學(xué)習(xí)第二自然段。

1、從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”，是誰的功勞？一起讀第二自然段。

2、锨、鎬的聲音是多么單調(diào)，可是為什么是“歌謠”？

3、小練筆：想象植樹的場景。

4、齊讀。

4、讀寫訓(xùn)練結(jié)合點：想象植樹的熱鬧場面：

     锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹的歌謠……

四、再次學(xué)習(xí)首尾自然段。

1、  “我們”因為什么而快樂？

3、春光特別喜歡“我們”，染綠了“我們”的雙腳，“我們”以自己的行動讓春光更加美麗

五、朗讀全詩。

1、  齊讀。

2、嘗試背誦。

板書設(shè)計：

1、春光染綠我們雙腳

荒山野嶺———————青山碧嶺

裸露、煎熬            林濤、動物的家

作業(yè)設(shè)計：

    1、聽寫12個詞語。

2、填空：

   （1）《春光染綠我們雙腳》的體裁是        。這首詩歌，細(xì)致地描繪了        給荒山野嶺帶來的巨大變化，表現(xiàn)了              以實際行動         的決心。

（2）植樹節(jié)是每年的          。植樹的好處很多：美化環(huán)境，凈化空氣；防風(fēng)固沙，保持水土；吸附灰塵；降低噪音等。

3、小練筆：想象孩子們植樹的場面。