《春光染綠我們雙腳》教案設計3

發(fā)布時間: 2016-10-08 20:39 來源: 現(xiàn)代與經典閱讀次數(shù):806

教學內容： 1.春光染綠我們雙腳

教學目標	1、知識目標：學會本課11個生字，能說出由生字組成的詞語的意思。讀懂詩句，知道“春光染綠我們雙腳”的意思。 2、能力目標：能用“枝繁葉茂、青山碧綠”等詞語描繪荒山植樹后的美好景象，訓練想象能力，培養(yǎng)語感。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、情感目標：能感受到作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。
教學重點		理解詩歌內容，懂得詩歌含義。
教學難點		體會作者對大自然的熱愛和改造自然的決心。
教學準備		實物投影、配套光盤、錄音機、磁帶
教學時間		2課時
第 1 課時
課時目標		1、學會本課11個生字，能說出由生字組成的詞語的意思。 2、讀懂詩句，知道“春光染綠我們雙腳”的意思。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學過程		教師指導	學生活動	修改備注
一揭示課題二初讀課文三指導寫字		1今天，我們學習一篇新課文，板書課題 2春光指什么？我們怎么會被春光染綠雙腳？ 1自讀。（1）劃出生字詞以及自己不理解的字詞。（2）會讀生字詞語。（3）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語 2自讀課文，思考：（1）課文可分幾部分？分別寫了什么內容？（2）結構上有什么特點？鼠（注意筆順）	指名回答聽錄音課文按要求自讀交流學習情況： 1讀準生字 2交流詞義 3個別分節(jié)朗讀課文交流：一（1）二（2——7）三（8）學生描紅書寫
作業(yè)設計		1完成課后生字描紅、臨寫。 2寫段意，抄詞語。
第 2 課時
課時目標		1、能用“枝繁葉茂、青山碧綠”等詞語描繪荒山植樹后的美好景象，訓練想象能力，培養(yǎng)語感。 2、能正確、流利、有感情地背誦課文。 3、能感受到作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。
教學過程		教師指導	學生活動		修改備注
一復習二精讀課文		1指名分節(jié)讀課文，要求正確、流利。 1春天到了，我們踏一路春光，撒一路歡笑，來到大自然去干什么？ 2你是怎么理解“春光染綠我們雙腳”的？ 3我們走進了大自然，我們的心情是多么愉快怎樣讀好這一節(jié)？先試一試。 4自讀第二部分 5植樹活動給荒山野嶺帶來了怎樣的變化？你是從哪些語句讀懂的？讀一讀，說一說。 6述：荒山因為我們而展開笑顏，動物因為我們而自由生活，大地因為我們而露出新姿，這是多么美好的景象，同學們，你最喜歡哪一幅美景，為什么？ 7相機指導朗讀。 8引讀最后一節(jié) 9這一節(jié)在全文起什么作用？ 10再讀第一節(jié)與最后一節(jié)，兩小節(jié)有什么地方不同？怎么會有這樣的變化？板書：荒山野嶺——青山碧嶺 11這時我們該用怎樣的語氣來讀？ 12此時，你再讀“春光染綠我們雙腳”又有什么更深體會？ 13齊讀課文，練習背誦。	自讀課文，討論交流在荒山中邊走邊植樹，隨著明媚的春光，我們來到了大自然中。讀出愉快、輕松的語氣。交流：荒山披綠裝動物有家園環(huán)境變美麗自讀課文交流感受。邊讀邊評論呼應開頭點明主題深化中心是植樹造林帶來了這樣的變化練讀。交流感受。各自讀---互相背---全班背
作業(yè)設計		展開豐富想象，寫一段話，要求： 1題目自擬 2層次清楚，語言流暢、優(yōu)美 3用上下面詞語：枝繁葉茂青山碧嶺茂密搭窩筑巢陣陣林濤碧波樹上蕩漾
板書設計		1春光染綠我們雙腳荒山野嶺荒山批綠裝首尾呼應動物有家園青山碧嶺環(huán)境更美麗
教學后記