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        《春光染綠我們雙腳》教案設(shè)計(jì)1

        發(fā)布時(shí)間: 2016-10-08 20:41  來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典  閱讀次數(shù):473

        1 春光染綠我們雙腳

        [教學(xué)要求]

        1、 學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只認(rèn)識(shí)不寫。理解生字組成的詞語。

        2、 通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容,理解“春光染綠我們雙腳”的意思,體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。

        3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

        [教學(xué)時(shí)間]

        兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

         

        一、談話導(dǎo)人

        同學(xué)們,下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動(dòng)?(植樹節(jié)活 動(dòng))

        我國人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣,為此,專門設(shè)立了這個(gè)節(jié)日―植樹節(jié)、

        今天,我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的待歌,

        出示課題:1 春光染綠我們雙腳

        (齊讀課題)

        我們的雙腳怎么會(huì)被春光染綠呢?一起聽課文錄音。

        二、初讀指導(dǎo)

        1、聽課文錄音。

        2、自學(xué)生字詞。

        (1)默讀課文、畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

        (2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的牛字,會(huì)讀綠線中的生字。

        (3)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞晤的意思:

        锨鎬 彩翼 荒山野嶺

        裸露 咆哮 枝繁葉茂

        3、檢查自學(xué)效果。

        (1)出示生字卡片,“開火車”讀,齊讀。

        (2)指名分節(jié)讀課文,理解關(guān)鍵詞語的意思。

        荒山野嶺:沒有人煙的山嶺。

        锨鎬:指勞動(dòng)工具。(結(jié)合課文插圖理解)

        裸露:沒有東西遮蓋,:

        枝繁葉茂:指樹木長勢好;

        咆哮:形容水奔騰轟鳴。

        4、討論:

        全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?

        全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

        交流:第一部分(第1節(jié)):寫“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

        第二部分(第2-7節(jié)):寫“我們”用雙手為荒山披綠裝,使動(dòng)物有家園,讓環(huán)境更美麗。

        第二部分(第8節(jié)):寫“們”有綠化機(jī)國的決心和豪情。

        文章首尾呼應(yīng):

        三、指導(dǎo)寫字

        鼠:筆畫較多,注意筆順、間架。

        描紅、臨寫

         

         

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)

        指名分節(jié)讀課文,要求讀正確,讀流利。

        二、精讀訓(xùn)練

        1、出示第一部分。

        (1)自由讀

        (2)討淪:你讀懂了什么?

        (3)想象:同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動(dòng)的?

        (4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句,你是怎么理解的?

        (插放動(dòng)畫,畫面思示:少先隊(duì)趴在荒山邊走邊植樹,所經(jīng)之 處留下綠色一片 。 “我們”的到來,使荒山變得一片翠綠,使野嶺 變得春光無限)

        (5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。

        (讀出愉快、自豪的語氣)

        2、第二部分。

        (1)自山讀第2~7節(jié),想一想:這部分寫了哪方面的內(nèi)容?

        (熱鬧的植樹場面,美好的遐想)

        (2)指名讀第2節(jié),想象一下當(dāng)時(shí)的場面。(熱火朝天)

        指導(dǎo)朗讀,表現(xiàn)出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。

        锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng),

        奏響了/植樹歌謠;

        清水/嘩嘩流淌,

        滋潤著/棵棵樹苗。

        (3)演示水土流失實(shí)驗(yàn),簡要講解植樹造林與保持水土的 關(guān)系

        (4)默讀第3~7節(jié),思考:

        植樹活動(dòng)給荒山野嶺帶來丁怎樣的變化?

        交流 (相機(jī)板書:荒山披綠裝 動(dòng)物有家園 環(huán)境變美麗)

        (5)討論:

        你覺得哪些詩句寫得好?為什么?

        (引導(dǎo)學(xué)牛體會(huì)對偶、擬人等于法的運(yùn)用,寫出了荒山換新顏 的喜人景象、寫出了動(dòng)物們;畹脽o憂尤慮的情景,寫出了人們生 活的美好、安寧。)

        (6)指導(dǎo)朗讀第3~7節(jié):

        聽課文錄音。

        自由練習(xí)。

        “開火車”朗讀。

        評議。

        3、第三部分

        (1)齊讀。

        (2)這節(jié)在全文起什么作用?

        (呼應(yīng)開頭,點(diǎn)明主題,深化中心)

        哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開頭,寫出了荒山的變化,表現(xiàn)出植樹意義之大?

        (板書:青山碧嶺--荒山野嶺)

        指導(dǎo)感情朗讀,表現(xiàn)出勞動(dòng)者的欣喜,體會(huì)勞動(dòng)者的豪情。

        三、練習(xí)背誦

        1、引讀助背。

        2、跟錄音輕聲背,

        3、配樂齊誦。

        四、作業(yè)

        默讀課文,想象荒山植樹后的美好景象,寫一段活。

        枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹叢

        搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波 蕩漾

        要求:

        L白擬題日:

        2、層次清、語言美,盡量用上所提供的詞語。

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