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只 揀 兒 童 多 處 行

彭  輝

教學(xué)目標(biāo)：

1、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“兒童不解春何在”這句詩的意思；體會(huì)比喻句的含義以及好處。
　  2、感悟課文的語言，感受冰心奶奶對(duì)充滿活力的少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。
教材簡(jiǎn)析：

這是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機(jī)勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達(dá)了冰心奶奶對(duì)少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。
教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)��？這個(gè)季節(jié)給你的印象是什么呢？

2、你猜猜老師最喜歡什么季節(jié)呢？你呢？是否餓老師有同感呢？說說你的理由？（映示圖片及播放歌曲）

3、今天，我們就和冰心奶奶一起走進(jìn)頤和園去尋找那令人心馳神往的春天。

（映示課題）

二、學(xué)習(xí)課文

（一）、教學(xué)課文第一自然段。

1、出示課文內(nèi)容：

學(xué)生自由朗讀課文后討論：通過朗讀，你知道了什么？

2、指名學(xué)生說，教師相機(jī)板書：孩子：   多（成千盈百）

3、孩子們給你的印象僅僅是多嗎？再仔細(xì)地朗讀一下課文，相信你還會(huì)有新的收獲？（就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。）

體會(huì)冰心奶奶把兒童比作天使，其中所寄寓的思想感情

4、回到課文開頭，教學(xué)“歸來” 、“路過”，體會(huì)兒童的天真可愛，吸引了冰心奶奶。

過渡：課文還有哪些地方寫出了兒童的多，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文三、四兩節(jié)，劃出相關(guān)語句認(rèn)真讀一讀。

（二）、教學(xué)課文三、四兩節(jié)。

1、讀過課文以后指名學(xué)生說，教師相機(jī)映示，隨堂教學(xué)。

讓學(xué)生在讀、找、劃、讀、悟中體會(huì)兒童之多、之天真可愛。

2、重點(diǎn)點(diǎn)撥：

（1）、個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。

（2）、總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷

過渡：兒童那么多，他們都在干什么呢？讓我們帶著這個(gè)疑問一起走進(jìn)玉瀾堂，相信你一定會(huì)從中找到答案。

（三）、教學(xué)課文第五自然段。

1、映示課文內(nèi)容及海棠花。

討論：是什么吸引了兒童？

2、海棠花給你的印象是什么？

指名學(xué)生說（學(xué)生只要能夠說得意思相關(guān)就可以）

3、結(jié)合“噴花的飛泉”讓學(xué)生感受海棠的繁茂和旺盛的生命力。

4、指名把自己的感受通過朗讀表現(xiàn)出來。

5、指名學(xué)生背誦。

過渡：冰心奶奶面對(duì)如此充滿生機(jī)的海棠花，心中有何感受呢？我們來看看她老人家是這樣表達(dá)自己內(nèi)心感受的。

（四）、自學(xué)課文第六自然段。

1、 自由朗讀課文。

2、指名學(xué)生感情讀文。

3、齊讀感知。

過渡：正當(dāng)冰心奶奶在花下興致勃勃贊嘆之時(shí)，剛要離去的孩子們重又圍聚過來了，讓我們一起走過去聽聽他們都說了些什么？

（五）、學(xué)習(xí)課文第七、八、九自然段。

1、自由朗讀課文，找一找、劃一劃、讀一讀。

2、指名學(xué)生說，教師相機(jī)點(diǎn)撥“花開得比較旺”

3、你是這樣理解“旺”的？“旺”得僅僅是花嗎？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)：

兒童是祖國的花朵

兒童是祖國的春天

兒童是祖國的……

4、隨機(jī)教學(xué)課文里的一些詞語及重點(diǎn)語句的品讀、感悟。

5、教師小結(jié)：兒童多的地方，春光明媚，處處散發(fā)著勃勃的生機(jī)。能夠給予別人快樂的不僅是這里旖旎的春光，還有那一群一群天真可愛的兒童們，所以冰心奶奶在課文的最后說了這樣一句話，什么話��？

映示：朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！

6、自己讀一讀這句話，你是這樣理解的？

7、指名學(xué)生說說對(duì)這句話的理解（改為陳述句）

過渡：詩的原句是這樣的嗎？是誰改的呢？從中你感受到了什么？冰心奶奶又給你留下了什么樣的印象呢？

（六）回顧課文第二自然段。

1、自由讀文，討論解決。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比和朗讀體會(huì)冰心奶奶對(duì)兒童的喜愛和對(duì)他們寄予的殷切希望。

三、課終總結(jié)，相關(guān)練習(xí)。