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《 游園不值》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習目標：

1．了解有關(guān)葉紹翁的文學(xué)常識和本詩的寫作背景 

2.理解作者的思想感情并背誦和默寫這首詩。 

教學(xué)重點： 

1.體味作者遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩歌意境。 

2.體會作者深沉含蓄的思想感情。 

教學(xué)難點： 

1.古代詩歌鑒賞方法的初步掌握。 

2.對本詩意境的理解。

教學(xué)準備：多媒體課件

教學(xué)方法：自主、合作、探究

教學(xué)時數(shù) 一教時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

 “不值”是沒有遇到，詩中指游園卻沒有進園門。詩人去訪友，因主人不在，未進柴門，本來掃興，可看到出墻紅杏，心中頓時充滿喜悅之情。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有

    二、作者簡介 

    葉紹翁 南宋中期詩人。字嗣宗。號靖逸。祖籍建安（今福建建甌），本姓李，后嗣于龍泉(今屬浙江)葉氏。生卒年不詳。他長期隱居錢塘西湖之濱，與葛天民互相酬唱。 葉紹翁是江湖派詩人。

三、朗讀理解：

     1.[注釋] 

游園不值 ： 我在游園時沒有遇到主人。 古時游園,是游私園,和后世的公園不同.這里是說沒有進園游賞�！　�

應(yīng)：可能，大概�！　�

憐：憐惜�！　�

屐：一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒�！　�

蒼苔：青苔�！　�

小扣 ： 輕輕地敲打。 　　

柴扉 ： 柴門�！　�

屐齒 ：木屐底的鋸齒，可以防滑。

2.詩大意

    大概是園主人愛惜青苔，怕前來賞園的人的木底鞋把青苔踩壞。我輕輕地敲著柴門，好久也沒有人來開�！　�21教育網(wǎng)

滿園的春色是關(guān)閉不住的，一枝開滿紅色杏花的樹枝已經(jīng)早早地伸出墻外來。 

四、感悟詩情：

這是一首贊美春天的詩，詩人去拜訪友人，因主人不在，未進柴門，本來掃興，可看到露出墻頭紅杏，想象出滿園的春色，心中頓時充滿喜悅之情。啟發(fā)人們，一切有生命力的新生事物，正如滿園春色一樣，是關(guān)不住，封鎖不住的。21cnjy.com

五、拓展延伸：

1.游園不值》中敘述性的句子是          。想象滿園春色的句子是            。

2.《游園不值》中，一語雙關(guān)的詩句，比喻園中主人雖閉門隱居，但他的美德已揚名在外的詩句       。      21·cn·jy·com

3.游園不值》中敘事的詩句        。抒情的詩句        。蘊含深刻哲理的詩句        。蘊含的哲理是        。

六、作業(yè)布置

背誦詩歌

七、教后反思                         。