《絲綢之路》教案設(shè)計(jì)

發(fā)布時間: 2019-04-28 10:12 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):6308

教材分析
《絲綢之路》是一篇略讀課文。課文以獨(dú)特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。
作者先描寫了矗立在陜西西安市的“絲綢之路”巨型石雕，然后由點(diǎn)及面、由情入理地闡明了絲綢之路的歷史意義。由群雕遐想到兩千多年前的情形，重點(diǎn)描寫了漢代張騫的副使與安息國將軍在邊境上互贈禮品的場面，展現(xiàn)了兩國不同的禮節(jié)、文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。課文描寫細(xì)膩生動，人物的動作、語言、表情栩栩如生。作者接著概述了絲綢之路對中西方國家經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化的促進(jìn)與繁榮所起的重大作用。最后一段與開頭相照應(yīng)。

教學(xué)目標(biāo)
1．通過自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識9個生字，理解“矗立、戎裝、匕首”等詞語，記記“不計(jì)其數(shù)、綾羅綢緞、美輪美奐”等四字詞語。
2．整體把握文章的主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)，初步了解首尾呼應(yīng)的寫作方法。
3．通過對課文內(nèi)容的復(fù)述，積累語言，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
4．通過搜集、交流有關(guān)絲綢之路的資料故事，了解絲綢之路的重要?dú)v史意義，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)本文的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解主要內(nèi)容，體會絲綢之路的重大作用和作者的表達(dá)方法，激發(fā)了解絲綢之路和西部歷史的興趣。

課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生搜集有關(guān)絲綢之路的資料和故事。
2．教師媒體準(zhǔn)備

教學(xué)時間 1課時

教學(xué)預(yù)設(shè) 教學(xué)調(diào)整
一．導(dǎo)入新課
1．學(xué)習(xí)了《草原》這篇課文，領(lǐng)略了祖國西部美麗的自然風(fēng)光，今天讓我們走進(jìn)西部燦爛的歷史文化——絲綢之路。
2．讀讀課后的資料袋，說說你對“絲綢之路”有哪些了解？
3．出示課題，齊讀課題。

二．初讀課文
過渡：讀著課題，你覺得文章會介紹什么？而課文又是怎樣介紹的？
1．自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子；想想課文介紹了絲綢之路的哪些內(nèi)容？
2．指名分節(jié)朗讀，重點(diǎn)正音：矗立高鼻凹眼戎裝繅絲冶鐵灌溉
3．指名回答文章是怎樣來介紹絲綢之路的，寫了哪些內(nèi)容？（先寫看到雕塑引起遐想；再具體描寫了一個故事；最后總的闡述了絲綢之路的深遠(yuǎn)意義。）

三．入境悟情
過渡：讓我們走進(jìn)兩千多年前曾經(jīng)發(fā)生在絲綢之路上的一個美麗故事。
1.讀一讀2—12自然段，用自己的話講講主要介紹了幾個片段？
（迎候——會面——贈禮）
2.在這些片段描寫中，你覺得哪些句子很生動，讀一讀。
3.如果你是播音員，會怎樣來介紹這生動的一幕？可選擇1-2片段介紹。（自由練同桌練）
4.指名串聯(lián)片段，組成一個完整的故事。
5.在這個故事中，你體會到兩國人民怎樣的交往態(tài)度？（友好熱情）

四．深化感悟
過渡：其實(shí)，剛才我們看到的這一幕，只是在絲綢之路發(fā)生的一個小小的故事。絲綢之路猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲、非洲的文明聯(lián)系在了一起，促進(jìn)了東西方文化的交流，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
1．讀一讀13自然段，感受絲綢之路的偉大意義。
2．點(diǎn)擊資料袋：絲綢之路意義深遠(yuǎn)，怪不得說絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。
3．讓我們再次來讀讀課題。

五、領(lǐng)悟?qū)懛?br style="box-sizing: border-box;"/>1．過渡：絲綢之路猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲、非洲的文明聯(lián)系在了一起，促進(jìn)了東西方文化的交流，給人們帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，在綿延的絲綢之路上，遺留下了大量的文明古跡，人們?yōu)榱思o(jì)念這條路，在西安的玉祥門外雕刻了一座巨型石雕（出示課件）。
2.課文哪些自然段介紹石雕？讀讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（首尾呼應(yīng) 第一自然段的過渡）
3.看圖介紹石雕。（語句流暢口齒清楚）這是中國古代人民智慧、文明的見證。

六．總結(jié)鞏固
1．積累四字詞語
古樸（）（）（）（）如生不（）其（）浩浩（）（）
（）道（　）迎　　綾羅（�。ā。� 五彩（�。ā。�
（�。┥骄ā。　∝S（　）多（�。� 美（　）美（�。�
2.和同學(xué)交流搜集的絲綢之路的故事。

板書：          絲綢之路
迎候——會面——贈禮
        友好   熱情

教學(xué)反思：