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教材解讀
《臨死前的嚴監(jiān)生》是第七單元人物描寫一組課文中的第二篇，節(jié)選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。課文節(jié)選的片斷不長，只有區(qū)區(qū)三百字左右，但是語言精煉傳神，活脫脫地刻畫了一個吝嗇鬼形象。這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞里點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。
這是一段絕妙的描寫，嚴監(jiān)生臨死時，總是斷不了氣，卻一個勁地伸出兩個指頭，這兩個指頭是什么意思呢?這一令人難以捉摸的動作給眾人造成了一個難以破解的謎，最后由趙氏把謎底揭出來。原來他是看到燈盞里點著兩莖燈草，怕費油。多燒一莖燈草，竟會使一個行將就木的人耿耿于懷，放心不下，難以斷氣，這種經(jīng)過藝術夸張的描寫，活生生地刻畫出了一個吝嗇鬼的形象。這種如同素描一般的細節(jié)描寫，把嚴監(jiān)生的特點淋漓盡致、入木三分地表現(xiàn)出來，給讀者留下了深刻的印象。

教學目標
1．正確流利地朗讀課文，在品讀中感受到嚴監(jiān)生吝嗇的形象。
2．學習作者抓住人物的動作描寫人物的方法，利用課文留下的空白，補充人物的心理活動。
3．閱讀《格朗臺的死》比較兩位著名作家描寫人物的方法異同，體悟描寫人物的方法。

教學基本程序 教學調(diào)整
一、談話導入
1．大家看過這本書嗎？教師揭示《儒林外史》
在這部小說里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建時代讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物，
2．引入嚴監(jiān)生，正音“監(jiān)”，齊讀，解釋“監(jiān)生”，
 “監(jiān)生”并非主人公的名字，而是古時候讀書人的一種稱謂，在當時的社會實際上還表示一種尊敬。嚴監(jiān)生人稱“嚴二老官”，

二、了解文本背景
提問：你了解到他家庭怎么樣？（很有錢、傭人多，在鄉(xiāng)下還有田地）

三、初讀文本
這是一篇白話文，它和我們現(xiàn)代漢語的表達方式和用語習慣不太一樣，可能比較拗口�，F(xiàn)在就請同學們放聲讀一讀課文，注意讀準字音，讀通句子，把難讀的地方多讀幾遍。想一想嚴監(jiān)生在臨死前究竟是怎樣的情形？
你了解到了哪些詞？
①郎中：古代醫(yī)生的說法；
②已后：與現(xiàn)代白話文通用；
③穿梭：來回跑，給嚴監(jiān)生抓藥；
④一日重似一日：病入膏肓、危在旦夕、奄奄一息。

四、梳理課文（隱去結尾的）
句子一：“嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來。伸著兩個指頭�！薄　�
1．讀了這段文字，你能想到哪些成語來形容嚴監(jiān)生此時的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦息……）
　　2．聽老師把這句話讀一遍，大家評評老師讀得怎么樣？（老師故意讀漏“總”字）
　　3．學生評讀，由“總”字讓學生體會嚴監(jiān)生垂死掙扎的時間之長，從而引發(fā)討論：病情惡化到這種程度，為什么嚴監(jiān)生卻“總不得斷氣”，他究竟還有什么放不下呢？
4．于是家人就要猜測了，你想他們的親人是怎么猜的，劃出有關句子。

五、第一次寫話
寫前提示，
1．在他們的身邊只有這三個人嗎？從哪個詞中你讀到了這一點：“諸親六眷”。什么是諸親六眷？你們猜想，還有誰也來了？（老婆、孩子、丫鬟、管家、……）
2．請同學們選擇一個人物，你想他會怎么走到嚴監(jiān)生跟前，又會怎么猜？
3．寫話時引導注意稱呼（孩子他爸、相公）

六、體悟表達
1．嚴監(jiān)生念念不忘的究竟是什么呢？（教師出示隱去的結尾）
2．嚴監(jiān)生在臨死前居然想的是兩莖燈芯。一般人在臨死前會想什么？（親人，故友……）
3．是呀，一個分明就要咽氣的人，痛苦尚且顧不過來，莫說燈盞里多點了一莖燈草，就是多點了十莖甚或更多，恐怕也不過問了。這個嚴監(jiān)生簡直太不可思議了。那么拿出筆來，劃出表現(xiàn)嚴監(jiān)生在生命的最后時刻仍然念念不忘燈芯的句子。
 4．體悟表達特點
句子一：嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來。伸著兩個指頭。
句子二：他把頭搖了兩三搖。
句子三：他把兩眼睜的滴溜溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指的緊了。
句子四：他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。
（1）為什么他還念念不忘那兩根燈芯�。浚ㄋ�想的是有兩根燈芯的油燈非常浪費。）
（2）補充第五回節(jié)選：
他連平時買點豬肉都舍不得，你覺得他浪費的是什么？
（3）再讀文中語句，從這些動作中，你知道嚴監(jiān)生心情是怎樣的？你能試著根據(jù)嚴監(jiān)生的動作、神態(tài)猜測出他臨死前的心理活動嗎?
（2）多么可笑而又多么可悲的嚴監(jiān)生!在臨死前，居然為了燈盞里點的兩莖燈草而不能安息�？墒亲髡邽槭裁床恢苯影褔辣O(jiān)生的心聲通過語言刻畫出來呢？
（板書：結合實際情況，選擇恰當角度）
（3）再讀讀這些語句，你發(fā)現(xiàn)了嗎？這些語句的描寫都抓住了人物的哪些部位展開？
（板書：抓住特點表現(xiàn)，集中筆墨刻畫）
（4）都是抓住了手指、眼神，那么在這幾次描寫上你發(fā)現(xiàn)這些神態(tài)、動作有什么變化？
（板書：注意細節(jié)變化，反映人物心理）
（5）師生引讀，感受寫法精妙

七、第二次寫話
 1．剛才大家試著從管家、丫鬟等角度對嚴監(jiān)生的舉止寫出了不同的猜測，如果嚴監(jiān)生看到你們的表現(xiàn)，又會有怎么樣的表現(xiàn)？
   請大家接著你們的猜測，繼續(xù)寫下去 ，
 2．寫的時候要注意以上幾個要點，請幾個同學再回讀
3．為什么要花費這么多筆墨通過家人的猜測來刻畫嚴監(jiān)生這一形象？（鮮明的對比）

八、遷移表達
1．吳敬梓僅用了幾句話就把嚴監(jiān)生這個吝嗇鬼的形象刻畫得入木三分，其實在世界文學史上人們曾經(jīng)列出了四位極為吝嗇的人，稱為四大吝嗇鬼，今天我們還要來認識一個來自外國的吝嗇鬼的形象，也是寫他在臨死之前的片段。請同學們默讀這個片段。
2．這是著名作家巴爾扎克《歐也妮葛朗臺》的片段，描寫了主人公葛朗臺臨死前的一幕，你覺得在它與吳敬梓筆下的嚴監(jiān)生在描寫方法上有什么相同之處？（抓住了人物描寫的動作、神態(tài)這些細節(jié)，反映人物的性格特點）
3．師：再讓我們來看看四大吝嗇鬼們的經(jīng)典語言吧。
出示：
夏洛克：不還我錢，我就割你肉�！�—莎士比亞，《威尼斯商人》 
阿巴貢：我找不到我的錢了，跟著我就把自己吊死�！�—莫里哀，《慳吝人》 

老葛朗臺：人生就是一場交易。——巴爾扎克，《歐也妮葛朗臺》 
潑留希金：為了拾一些釘子，我累彎了腰。——果戈理，《死魂靈》
同學們，文中我們所看見的人物只是一個小小的人物而已，若想知道更多，老師建議你推薦同學們看吳敬梓寫的這部《儒林外史》。

相關鏈接
吳敬梓　(1701—1754)，字敏軒，清代安徽全椒人。他出身于仕宦名門，小時候受到良好教育，對文學創(chuàng)作表現(xiàn)出特別的天賦，及至成年，因為隨父親到各處做官而有機會獲得包括官場內(nèi)幕的大量見識。吳敬梓22歲時，父親去世，家族內(nèi)部因為財產(chǎn)和權力而展開了激烈的爭斗。
經(jīng)歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人際關系又深感厭惡，無意進取功名。安徽巡撫推薦他應博學鴻詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家產(chǎn)賣盡，直至1754年53歲去世時，一直過著清貧的生活。
吳敬梓一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學研究著作。不過，確立他在中國文學史上的杰出地位的，是他創(chuàng)作的長篇諷刺小說《儒林外史》。這部小說大約用了他近20年時間，直到49歲時才完成。
《儒林外史》以寫實方法譏諷世態(tài)人心，雖然行文不乏對比、夸張甚至荒誕，而情節(jié)的展開又是冷靜、平實，極具分寸感的，不時穿插若干諧趣戲筆，從中引發(fā)的卻是酸澀與悲涼。周進受辱、范進中舉、馬二先生癡迷舉業(yè)的刻畫莫不如此。吳敬梓在諷刺藝術上最大的成就，就是塑造了嚴監(jiān)生這個守財奴的典型。這也是《儒林外史》對世界文學的重要貢獻。這個集中了人類弱點同時又浸透了民族劣性的中國古典文學的獨特典型，完全能夠與莎士比亞的夏洛克、莫里哀的阿巴公、巴爾扎克的葛朗臺等舉世聞名的吝嗇鬼形象比肩。