《Boy,Girl and Teacher》教案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間: 2020-01-02 17:43 來(lái)源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):2976

Boy,Girl and Teacher

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面：

使學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)識(shí)、口頭運(yùn)用單詞：teacher, boy, girl

能理解并口頭運(yùn)用：What’shis/her name?

能力方面：

通過(guò)學(xué)習(xí)怎樣和別人打招呼，怎樣來(lái)介紹自己，向他人介紹事物來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，鍛煉語(yǔ)言的組織能力和知識(shí)的運(yùn)用能力。

情感目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道怎樣有禮貌地進(jìn)行打招呼，如何做簡(jiǎn)要的介紹，做個(gè)有禮貌的好孩子。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 認(rèn)識(shí)新單詞：三會(huì)（會(huì)說(shuō)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)讀）：

teacher 教師 boy 男孩 girl 女孩

his 他的 her 她的

2．掌握新句子：兩會(huì)（會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)）：

This isa______. 這是______。

What’s his name? 他叫什么名字？

His name is ______. 他的名字是______。

What’s her name? 她叫什么名字？

Her name is ______. 她的名字是______。

三、教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分his和her的用法。

四、教具、學(xué)具：錄音機(jī)、圖片

五、教學(xué)資源：

人稱代詞并列用法的排列順序
1)單數(shù)人稱代詞并列作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋?/span>
第二人稱->第三人稱->第一人稱
即：you andI;he/she/itandI;you,he/she/it and I
2)復(fù)數(shù)人稱代詞作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋?/span>
第一人稱->第二人稱->第三人稱
即：we andyou;you and they;we，you and they
為幫助同學(xué)們理解和掌握英語(yǔ)人稱代詞，請(qǐng)記住下面的口訣：
人稱代詞分主/賓，只有八對(duì)要區(qū)分。
你(們)、它主/賓同一形，其余主/賓須分清。
謂語(yǔ)之前主格填，動(dòng)/介之后賓格跟，
口語(yǔ)運(yùn)用最靈活，表語(yǔ)也可用賓格。
人稱代詞并列現(xiàn)，注意順序禮貌見(jiàn)，
二一、三一、二三一，第一人稱最謙虛，
若把錯(cuò)誤責(zé)任擔(dān)，第一人稱須當(dāng)先。

六、教學(xué)流程：

Class opening

1. Greeting：Hello!/Hi!

2. Review：利用手偶游戲來(lái)復(fù)習(xí)What’s your name?

New Concepts

１、教師手拿danny的手偶向一位學(xué)生提問(wèn)：What’s your name?

再次強(qiáng)調(diào)：your name？

S：My name is …

2、T：（指著李明）hisname?(再指著班里其他男生問(wèn)幾次)

（板書his name并領(lǐng)讀）

讓學(xué)生猜his的漢語(yǔ)意思。

再用完整的句子問(wèn)：What’shis name?讓生試著用完整的句子回答。

再擴(kuò)展到her的使用。

4、T：什么情況下使用his？什么情況下使用her?

從而引出boy、girl.領(lǐng)讀并板書這兩個(gè)單詞，教師隨便指教室里的學(xué)生，如果指的是男生，就要求學(xué)生說(shuō)boy，如果是女生，就要求學(xué)生讀出girl。最后，教師指著自己，看學(xué)生是否會(huì)說(shuō)，于是出示單詞teacher，領(lǐng)讀并板書。

5、Listen to the tape,and read after it.

3.Play a game。

Memory name。游戲規(guī)則：讓幾名自告奮勇的學(xué)生面對(duì)全班站在教室的前面，教師站在這一排學(xué)生的一端。

第一個(gè)人說(shuō)：My name is Hong.

第二個(gè)人說(shuō)：My name is Bing.和Her name is Hong.(指著第一個(gè)人說(shuō))

第三個(gè)人說(shuō)：My name is Ming.和 Her name is Hong.( 指著第一個(gè)人說(shuō))His name is Ming.(指著第二個(gè)人說(shuō))這個(gè)游戲一直進(jìn)行到這一排的最后一個(gè)人，要求教師必須記住所有學(xué)生的名字。

4.Make a dialogue in groups.

Class Closing

Goodbye!

六、教學(xué)板書：

Lesson 2: Boy,Girl and Teacher

teacher boy girl

What’s his name? His name is____ .

What’s her name? Her name is____.

七、習(xí)題練習(xí)。

This is a___. This is an___.

What is his name? ___ name isLi Ming. .

What is her name? ___ name isJenny..