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動物王國開大會

教學目標：

1.知識目標：正確認讀本課“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準、第”等十三個生字，會寫田字格里的“要、連、百、還、舌、點”等六個生字。

2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。

3.情感目標：通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點說清楚。培養(yǎng)孩子嚴謹、全面的思維。

教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。

教學難點：通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點說清楚。

教學課時：兩課時。

第一課時

一、談話激趣，引入新課。

師：（出示圖片）同學們，這是哪？

生：動物園

師：同學們喜歡動物嗎？

生：喜歡。

師：今天我們就來學習《動物王國開大會》這篇新文章。（板書課題：動物王國開大會）

二、初讀課文，整體感知。

1．師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，動物王國怎么了？

師：動物王國怎么了？

生：動物王國要開大會。

2．自讀課文，學習生字。

（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。

（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）

三、記憶字形，指導書寫。

1．檢查生字的自學情況

（1）出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準、第”指名讀。

（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。

2．寫字。

（1）出示我會寫的6個生字:“要、連、百、還、舌、點”,指名認讀、領(lǐng)讀。

（2）教師范寫田字格中的生字，學生書空。

（3）學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。

四、課堂總結(jié)

在這節(jié)課里，你學會了哪些知識？

第二課時

一、復習導入。

1．抽讀生字卡片，“開火車”認讀生字。

2．聽寫生字。

3．學生自由朗讀課文。指名分段朗讀。

二、初讀課文，整體感和。

1．學生分小組讀，給生字正音�！　�

2．文章有幾個自然段？（18個自然段）

3．全班集體朗讀課文。

三、課文詳解。

1. 文章里寫了多少動物？

2. 狗熊第一次用喇叭通知大家，少說了什么？

3. 狗熊第二次通知大家，為什么大會還是開不起來？

4. 狗熊第三次通知大家，為什么大會還是開不起來？

5. 從這個故事里，我們知道了什么？

四、再讀課文。

1．小角色分角色朗讀課文。

2．學生分角色表演課文。

五、總結(jié)全文。

1．學了這一課，你懂得了什么？

2．教師總結(jié)：通知一定要交代清楚地點和具體時間，我們要做一個思維嚴謹、全面的孩子。

板書設計：

《動物王國開大會》

第一次   忘記時間和地點

第二次   忘記地點和具體時間    動物王國開大會

 第三次   忘記交代地點       通知要明確時間和地點

第四次   通知成功

【課后反思】：

動物是孩子們特別感興趣的的東西，由此入手，我以動物園談話導入，激發(fā)了學生的學習興趣。本節(jié)課，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設了良好的自主學習情境，導入到初讀課文，到識字、讀文答題，每個教學環(huán)節(jié)都滲透了“學生是語文學習的主人”的理念，充分地把讀書權(quán)教給學生。另外，我作為一個引導者的身份，讓學生找到問題的答案，充分發(fā)揮了學生的主導地位。