《一個(gè)接一個(gè)》教案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間: 2020-06-08 21:51 來(lái)源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):1267

一個(gè)接一個(gè)

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)“接、覺”等13個(gè)生字。

2．有感情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。

3．初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛讀詩(shī)歌。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“接、覺”等13個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、師生交談，引入新課

1. 師生交談你每天都做過(guò)哪些事？

大家一塊討論討論。比如：吃飯、睡覺、做游戲…… 這些事情當(dāng)中，哪些是你喜歡做的？哪些是你不喜歡做的？哪些是一開始喜歡，一會(huì)兒之后又不喜歡了？哪些事情是你一開始不喜歡，一會(huì)兒之后又喜歡了？

2．引入課題

今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)，寫的就是我們小朋友的事情，詩(shī)的題目叫做《一個(gè)接一個(gè)》。聽老師讀一遍，說(shuō)說(shuō)小詩(shī)人這一天當(dāng)中都是做了哪些事情？

二、初讀課文認(rèn)識(shí)生字

1．出示帶音節(jié)的字：接覺再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這這些字剛才老師讀的時(shí)候你注意到了嗎？借助拼音，把它們讀出來(lái)吧。

（1）自由讀（2）個(gè)別讀（3）齊讀

（4）討論識(shí)字方法

2．出示去掉音節(jié)的字：接覺再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這

（1）開火車讀

（2）齊讀

3．出示詞語(yǔ)：月夜影子回家睡覺各種各樣起床學(xué)校伙伴開心上課鈴操場(chǎng) 有趣快樂老師講故事

（1）自由讀

（2）指名讀

三、拓展練習(xí)

1. 自讀課文，不會(huì)讀的字大家交流。

2. 說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事。

第二課時(shí)

一、游戲?qū)?/span>

大家做一做《一個(gè)接一個(gè)》

二、研讀課文重點(diǎn)探究

1. 學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

（1）齊讀第一小節(jié)。

（2）師：這一小節(jié)里面，小作者在做什么事情？她喜歡做嗎？還要做什么事情？生：踩影子睡覺板書：踩影子睡覺多玩一會(huì)兒

（3）大家想一想，在大人叫“我”回家睡覺的時(shí)候，我一開始是高興還是不高興��？從哪句話里面能夠看出來(lái)？學(xué)生體會(huì)“我好想多玩一會(huì)兒”，說(shuō)一說(shuō)你有沒有這樣的體會(huì)。在家長(zhǎng)的意見跟我們的想法不一樣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？小作者是怎樣做的？體會(huì)“不過(guò)”的用法：雖然小作者一開始不太高興，但是很快想到了，聽大人的話回家睡覺也有好處。

2. 學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

（1）自己讀第二小節(jié)。

（2）師：睡覺的過(guò)程中又發(fā)生了什么事情？“我”一開始是怎么想的？生：大人讓我起床上學(xué)，我想不上學(xué)

板書：不上學(xué) 起床上學(xué)

3．學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

（1）自由讀第三小節(jié)。

（2）指名讀第三小節(jié)。

（3）師：到了學(xué)校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？生：和小伙伴跳房子，然后上課鈴響了。

體會(huì)：“也”字的用法：和小伙伴玩是很快樂很有趣的事情，聽老師講故事也是很快樂很有趣的事情。

（4）指導(dǎo)朗讀。

4．學(xué)習(xí)第四小節(jié)。

（1）齊讀第四小節(jié)。

（2）師：讀了這一小節(jié)你想說(shuō)什么？如果小作者是在問你？你會(huì)怎樣回答？

三、再讀課文深化理解

1. 學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的意思。

2. 默讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的題目中所說(shuō)的“一個(gè)接一個(gè)”是指什么？生：是指一件又一件“我”喜歡的事情。生：是指一個(gè)又一個(gè)大人給“我”的命令。生：是指一件又一件“我”本來(lái)不喜歡的事情，后來(lái)都變成了“我”喜歡做的事情。

五、布置作業(yè)

1．朗讀全詩(shī)。

2．背誦全詩(shī)。

板書設(shè)計(jì)：

一個(gè)接一個(gè)

踩影子多玩一會(huì)兒

睡覺不上學(xué)

起床上學(xué) 不上學(xué)

上課沒有上課鈴

【課后反思】：