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文具

教材分析

本節(jié)課是北師大版第一單元的教學內(nèi)容，教材以文具的數(shù)量為情境，學生在數(shù)文具的時候，認識6—10這幾個數(shù)，并且學會正確書寫。

教學目標

1、能夠正確地數(shù)出數(shù)量是6～10的物體的個數(shù)；學會6～10各數(shù)的讀寫方法；

2、在具體活動中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義，學會順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。

3．培養(yǎng)學生積極思考、主動探索的精神和認真傾聽他人想法、合作學習的習慣，感受與同伴交流的樂趣。

學習重難點

1、掌握6～10各數(shù)的書寫方法

2、理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義

教學準備 多媒體課件

教學過程

活動過程

呈現(xiàn)目標

任務導學

1、能夠正確地數(shù)出數(shù)量是6～10的物體的個數(shù)；學會6～10各數(shù)的讀寫方法；

2、在具體活動中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義，學會順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。

互動探究

合作求解

活動一：找朋友：小熊文具店開張了，瞧!商店里都準備了哪些文具?你喜歡哪些?為什么?

數(shù)一數(shù)、連一連、說一說。認識數(shù)字6～10

活動二：實踐活動——數(shù)文具

開學了，小朋友也準備了自己喜歡的文具，我們一起把文具拿出來，由小組長組織大家把相同的放在一起，大家一塊來數(shù)一數(shù)每樣文具有幾個，再用數(shù)字卡片在文具的旁邊表示出來。

　　請每個小組的代表匯報，你們是怎么數(shù)的?

活動三：說一說

　  你的生活中還有哪些東西能用6～10這些數(shù)字來表示呢?或者你還在哪些地方見過這些數(shù)呢?也可以下座位去數(shù)一數(shù)，還可以和你的小伙伴說一說

小朋友對周圍的事物觀察得還真仔細，這些數(shù)在我們的生活當中隨處可見，我們也經(jīng)常要用到這些數(shù)。

活動四：寫一寫、評一評

　　小朋友都很棒，我們已經(jīng)和6～10這些數(shù)字交上了朋友，你們會寫這些數(shù)字嗎?

注意看清字的起筆和落筆的順序，寫的時候還要保持整潔和正確的寫字姿勢。

　　寫完的小朋友想一想，在寫的過程中你認為哪個字最難寫?或者你想提醒小朋友在寫哪個數(shù)字時要注意些什么?

解決寫8，要一筆完成，從上面的中間起筆，彎曲往下，回到起筆的地方。寫的時候要上下一樣大，寫飽滿些。

強化訓練

當堂達標 好啦，現(xiàn)在我們?nèi)�檢查一下我們學得怎么樣：

1、獨自完成課本12頁練一練中第1、2、3題后小組內(nèi)訂正。 

2、獨自完成課本13頁練一練中第4、5題后小組內(nèi)訂正。

作業(yè)設計

完成課本13頁練一練中第6題

板書設計

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6、7、8、9、10