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登鸛雀樓

教學(xué)目標(biāo)：

1.會認(rèn)11個生字。會寫6個字。

2.有感情地朗讀課文。背誦課文。

3.通過學(xué)習(xí)這首詩，使學(xué)生初步了解“登高才能遠(yuǎn)望”的道理。

教學(xué)重難點：

1.會認(rèn)11個生字。會寫6個字。

2.使學(xué)生初步了解“登高才能遠(yuǎn)望道理”。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、古詩錄音、有關(guān)古詩的資料等。

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引言激趣

1.小朋友們，今天我們來進(jìn)行古詩背誦比賽 ，看一看誰的古詩背得又多又好，是“詩王”，好不好。

2.當(dāng)學(xué)生背到《登鸛雀樓》時，教師引言導(dǎo)入，板書課題。（出示CAI課件）這天，當(dāng)詩人王之煥來到了黃河邊上的鸛雀樓，登樓遠(yuǎn)望，一輪紅日依傍著山巔逐漸下落，在腳步下，黃河波濤洶涌，奔騰入海，非常壯麗 。這時，詩人王之煥想道：如果想要看到更為廣闊的風(fēng)景，就必須努力再上一層樓。

3.介紹黃河。出示CAI課件。

二、自主、合作學(xué)習(xí)古詩

1.請學(xué)生讀古詩，檢查預(yù)習(xí)情況。請學(xué)生把學(xué)習(xí)的情況告訴大家。

2.請學(xué)生用“O”圈出自己還不認(rèn)識的字，并去向自己的朋友求教。

3.聽教師范讀兒歌，正音。

4.教師領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生跟讀。

5.分小組讀。

6.學(xué)生試讀。

7.同桌互讀。

8.抽學(xué)生讀。

9.自由讀

10.齊讀。

11.表演讀。

三、學(xué)習(xí)生字

1.請學(xué)生用“ ”畫出生字。

2.學(xué)生自己試讀。

3.小組學(xué)習(xí)，把自己會讀的告訴伙伴，把自己不會讀的向別人請教。

4.師教讀，正音。出示CAI課件幫助學(xué)習(xí)生字。

注意后鼻音“登”、“黃”、“更”、“層”。

5.小老師教讀。

6.叫號游戲。

7.用生字卡片開火車比賽。

8.擴(kuò)詞擴(kuò)句。

四、指導(dǎo)書寫生字。

五、朗讀背誦。

六、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

1.收集古詩，看誰背得多。

2.收集有關(guān)黃河的資料。