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第23屆現(xiàn)代與經(jīng)典
全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文(深圳)教學(xué)觀摩研討會(huì)
暨特級(jí)教師王崧舟“詩(shī)意語(yǔ)文”工作坊(第6期)
2016年12月9日至11日深圳
一、培訓(xùn)目標(biāo):
重建課堂教學(xué)觀念,培養(yǎng)帶得走的教學(xué)設(shè)計(jì)力,提升課堂教學(xué)品質(zhì),過(guò)有質(zhì)量的教育生活。
二、活動(dòng)主題:
為語(yǔ)文核心素養(yǎng)而教。
三、活動(dòng)特色:
1、王崧舟教授全程參與,現(xiàn)場(chǎng)解剖語(yǔ)文教學(xué)“秘籍”。
2、聚焦中國(guó)傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融合。
3、王崧舟老師與工作室青年骨干教師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教觀摩課。
四、活動(dòng)時(shí)間:
2016年12月9日至11日深圳(8日全天報(bào)到)。
五、報(bào)到地點(diǎn):
深圳世紀(jì)華源商務(wù)酒店(福田區(qū)八卦路三號(hào)) 。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
深圳市福田區(qū)園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)(福田區(qū)園嶺東路13號(hào))。
預(yù)訂入場(chǎng)券并繳費(fèi) 點(diǎn)擊此處>>>
預(yù)訂酒店并繳費(fèi) 點(diǎn)擊此處>>>
提示:12月17日-18日深圳數(shù)學(xué)與英語(yǔ)活動(dòng)同時(shí)舉行。
12月17日-18日深圳數(shù)學(xué)活動(dòng)詳情點(diǎn)擊此處>>
12月17日-18日深圳英語(yǔ)活動(dòng)詳情點(diǎn)擊此處>>
七、參加對(duì)象:各市縣區(qū)教研室主任、教研員,各學(xué)校校長(zhǎng)、主任、教師,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師等。
八、活動(dòng)形式:1、專(zhuān)家主講 2、實(shí)際操作 3、小組交流
九、主講專(zhuān)家簡(jiǎn)介:
領(lǐng)銜主講 王崧舟 字維岳,號(hào)泊靜齋主,浙江上虞人。杭州師范大學(xué)教育學(xué)院教授,全國(guó)著名特級(jí)教師。系全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、浙江省十大育人先鋒、“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)開(kāi)發(fā)基地”電視教學(xué)片主編、“浙江教育資源網(wǎng)”特級(jí)教師工作室首批專(zhuān)家、浙江省小語(yǔ)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、杭州市小語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。曾任杭州市拱宸橋小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)。1984年參加教育工作以來(lái),他一直醉心于小學(xué)語(yǔ)文教育改革實(shí)踐。他積極倡導(dǎo)“詩(shī)意語(yǔ)文”的理想和信念,主張以發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)生命為核心,深化語(yǔ)文教育改革,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言和精神的協(xié)同發(fā)展。
(以下講課先后為序):
孫春福 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心 特級(jí)教師
彭才華 湖南株洲人,廣東省東莞市莞城中心小學(xué)語(yǔ)文教師,廣東省小語(yǔ)會(huì)青年教師研究中心第一屆委員會(huì)委員。2010年獲評(píng)“廣東省小學(xué)語(yǔ)文名師”、入選《廣東改革30年教育名人錄》,東莞市學(xué)科帶頭人。曾榮獲全國(guó)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)總結(jié)錄像課大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)第二屆中華經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)大賽第一名。課題成果“廣•快作文”在廣東六個(gè)地市、海南海口、湖南株洲數(shù)十所學(xué)校推廣,入圍“全國(guó)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”。出版專(zhuān)著《語(yǔ)文如歌》。
杜世敏 華南師大附小恒大南海學(xué)校語(yǔ)文教師。原籍安徽,2013年至廣東工作。2014年執(zhí)教的口語(yǔ)交際錄像課《向同學(xué)推薦一本書(shū)》獲得廣東省一等獎(jiǎng),古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)《江雪》獲得廣東省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng),論文《構(gòu)建語(yǔ)文教科書(shū)與課外閱讀一體化的閱讀教學(xué)課程模式實(shí)踐研究》獲得2009年安徽省教科研語(yǔ)文論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
林 珊 特級(jí)教師,福州市教育學(xué)院附屬第一小學(xué)副校長(zhǎng),福建省首批教學(xué)名師,福建省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜名師,福建省學(xué)科教學(xué)帶頭人,教育部福建師大課程中心兼職研究員,第二屆全國(guó)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)賽一等獎(jiǎng)(最高獎(jiǎng))獲得者。主持研究的科研成果先后獲得福建省省基礎(chǔ)教育課程改革研究成果一等獎(jiǎng)、福州市社科成果一等獎(jiǎng) 。出版專(zhuān)著《語(yǔ)文教學(xué)的真善美意韻》深得一線教師喜愛(ài)。
十、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)(會(huì)務(wù)費(fèi))780元。食宿、交通費(fèi)用回原單位報(bào)銷(xiāo)。住宿費(fèi)100元至300元每人每天。
十一、報(bào)名方式(通過(guò)以下任意一種方式報(bào)名即可):
1、電話或手機(jī)短信報(bào)名:(全國(guó)統(tǒng)一咨詢(xún)電話)4006-240-006 025-52424233 13705161212
2、電子郵件、QQ、微信報(bào)名。郵箱: 8@xdyjd.com QQ: 4006240006 微信賬號(hào):xdyjd2008
3、現(xiàn)代與經(jīng)典網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)直接報(bào)名:登陸網(wǎng)站http://www.i0x6eb.cn即可。
十二、活動(dòng)安排:
12月9日上午
8:20-8:40 園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)社團(tuán)成果展示
8:40-10:10 孫春福 主旨報(bào)告《用美的規(guī)律教語(yǔ)文》
10:20-11:00 王崧舟 觀摩課《湖心亭看雪》(六)
11:00-11:40 王崧舟 觀摩課《湖心亭看雪》(六)
11:40-11:50 王崧舟 課后分享
12月9日下午
14:00-14:30 彭才華 觀摩課《發(fā)現(xiàn)母愛(ài)》(作文六)
14:30-15:00 彭才華 觀摩課《發(fā)現(xiàn)母愛(ài)》(作文六)
15:00-15:20 王崧舟 彭才華 互動(dòng)答疑
15:30-17:00 王崧舟 報(bào)告《基于文化自覺(jué)的語(yǔ)文課程價(jià)值重估》
12月10日上午
8:30-9:10 杜世敏 觀摩課《冬陽(yáng)•童年•駱駝隊(duì)》(五)
9:10-9:50 杜世敏 課后分享
9:40-10:20 王崧舟 觀摩課《爸爸的花兒落了》(六)
10:20-11:00 王崧舟 觀摩課《爸爸的花兒落了》(六)
11:00-11:30 王崧舟 互動(dòng)答疑(主講:王崧舟)
12月10日下午
14:00-14:40 林 珊 觀摩課《搭石》(四)
14:40-14:50 林 珊 課后分享
15:00-16:00 王崧舟 報(bào)告《學(xué)情視角:文本解讀的課程取向》
12月11日上午
參觀深圳市福田區(qū)園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化
深圳市福田區(qū)園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介
2012年9月,在園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的歷史上可謂濃墨重彩的一筆。
1985年,園東小學(xué)隨著改革開(kāi)放的腳步誕生于園嶺社區(qū)的東部,十七年的勵(lì)精圖治,使得園東小學(xué)彰顯出其特有的內(nèi)蘊(yùn)氣質(zhì)。2002年,園東小學(xué)順應(yīng)教育整合和重構(gòu)的潮流加入大園嶺,十年的大園嶺教育小區(qū)的熏陶,使得她在保留園東的精神底氣之余而又增添了開(kāi)放的青春和活力。學(xué)校先后獲得全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家級(jí)科研興校示范基地、全國(guó)心理健康教育特色學(xué)校、廣東省文明單位、廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省依法治校示范學(xué)校、廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2012年9月,再一次,也許是機(jī)緣巧合,也許是命中注定,她又被推向福田教育的風(fēng)口浪尖,她充當(dāng)了教育孵化的一棵青蔥的小苗的角色,她有了屬于自己的新名字——深圳市福田區(qū)園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
分久必合,合久必分,這是一個(gè)永恒的神秘讖語(yǔ)。每一個(gè)園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)人,都體恤和溫情于我們的學(xué)校,因?yàn)樗惺艿锰嗵。?985年園東建校算起,二十七年間,她承受著為轄區(qū)的孩子提供優(yōu)良教育的重任。特別是近十年來(lái),她一躍成為園嶺轄區(qū)、抑或說(shuō)是整個(gè)福田區(qū)的一所名校,她殫精竭慮、她舉輕若重,她小心翼翼。十年,在歷史的長(zhǎng)河中可謂滄海一粟,可在個(gè)體身上,十年已經(jīng)是一個(gè)生命的輪回。孩童可以長(zhǎng)成翩翩少年,學(xué)?梢蚤L(zhǎng)成桃花心木。于是,園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué),以她母性的力量掙脫出來(lái),她發(fā)誓,將繼續(xù)哺育乳汁,為園嶺東部轄區(qū)的孩子提供更好的教育。
園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)已迎風(fēng)起航,學(xué),F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班,1385名學(xué)生,93名教職員工,其中,特級(jí)教師2名,中學(xué)高級(jí)教師2名,區(qū)級(jí)以上名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人15名。學(xué)校將特別重視注重文化立校,通過(guò)挖掘“幸福福田”、“園嶺東部”、“園東”、“園實(shí)”這一組與學(xué)校息息相關(guān)的名稱(chēng)的內(nèi)涵,“東風(fēng)化雨,微笑花開(kāi)”,提煉出“東風(fēng)”作為文化意象背后所承載的“田園”(校園),構(gòu)建以中國(guó)傳統(tǒng)文化中“笑”為核心的學(xué)校文化,同時(shí)賦予時(shí)代氣息。學(xué)校以“讓每一個(gè)孩子享受童年微笑”的辦學(xué)宗旨,以“微笑校園、微笑教師、微笑孩子”的“三微”教育理念為價(jià)值追求,堅(jiān)持“五笑”并舉,即通過(guò)建設(shè)微笑校園、構(gòu)建微笑課堂、培養(yǎng)微笑少年、打造微笑教師、形成微笑團(tuán)隊(duì)為實(shí)施途徑,進(jìn)一步統(tǒng)整各項(xiàng)工作,讓每一位孩子都能摘到自己的星星,以六年的微笑成就孩子一生的微笑。
“笑”的教育理念下的“微笑教師”具有“大氣、和氣、正氣、福氣”的團(tuán)隊(duì)標(biāo)志。學(xué)校通過(guò)各種途徑讓每一位教師得到溫暖和善意,提升自身專(zhuān)業(yè)修養(yǎng),體驗(yàn)與眾不同的精彩,凝聚幸福家園的團(tuán)隊(duì)力量。近年來(lái)涌現(xiàn)出一批德藝雙馨的優(yōu)秀教師。學(xué),F(xiàn)擁有省特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、區(qū)級(jí)以上名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等一支“微笑骨干”團(tuán)隊(duì)。
“笑”的教育理念下的“微笑少年”具有“文雅、向善、靈動(dòng)、陽(yáng)光”的個(gè)性標(biāo)志。學(xué)校通過(guò)“微笑少年”的評(píng)比將讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、微笑社團(tuán)等活動(dòng)全方位整合起來(lái),通過(guò)特色課程的建設(shè):童聲合唱團(tuán)、小提琴俱樂(lè)部、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、好書(shū)推介、國(guó)學(xué)經(jīng)典、書(shū)法段位、閱讀考級(jí)等活動(dòng)讓每一位孩子都能摘到自己的星星。
園嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)必將在新的征途上,微笑起航,詩(shī)意前行,成為一所浸潤(rùn)獨(dú)特文化氣質(zhì)的“笑園”、“田園”和“心園”。
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