路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索張洪娟

發(fā)布時(shí)間: 2016-11-25 19:10 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):4602

路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索

第23屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)（無錫站）學(xué)習(xí)感言

蘇州市高新區(qū)通安中心小學(xué) 張洪娟

非常幸運(yùn)能參加第23屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)數(shù)學(xué)（無錫）教學(xué)觀摩研討會(huì)，能聆聽專家與教學(xué)一線的大師們對(duì)教育的解讀與展示，真的是一件幸福的事情。

兩天半的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真傾聽了鄭毓信教授的講座——《“核心素養(yǎng)”觀念下的數(shù)學(xué)教育》，觀摩了劉德武老師、華應(yīng)龍老師、俞正強(qiáng)老師、賁友林老師、張齊華老師、羅明亮老師……等等名師們的大家風(fēng)范后，有一個(gè)聲音一直在我的耳邊響著“數(shù)學(xué)真好玩”、“數(shù)學(xué)原來可以這么教”、“我平時(shí)都是怎樣上數(shù)學(xué)的�。俊�、“我的數(shù)學(xué)課堂要不要改進(jìn)？如何改進(jìn)？”、“課改的方向在這兒，方法和技巧在哪兒？”、“華老師堅(jiān)持自己‘融錯(cuò)’課題的研究23年之久演繹成今天的‘化錯(cuò)’，如今仍在繼續(xù)著，賁老師的‘小課題研究’也有近十年了吧？你對(duì)自己決定的改變打算堅(jiān)持幾天？幾年？多久？”……帶著這些問題我又一次意回?zé)o錫會(huì)場(chǎng)……

會(huì)場(chǎng)上的精彩畫面在腦海里像一部部經(jīng)典電影在回放：

鄭教授的講座讓我明白作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師要有一種等待的情懷“孩子，你不要急，慢慢地想，大聲的說，清楚的說；認(rèn)真的想，靜靜的聽，輕輕的說�！蔽覀円鰯�(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)。我們要學(xué)著堅(jiān)持，在課改瞬息萬變的今天，我們不能夠人云亦云，我們要“咬定青山不放松”，要有所堅(jiān)持。理念必須與時(shí)俱進(jìn)，形式可不能花里胡哨。教學(xué)是一件樸素的事情，他沒辦法時(shí)尚。

劉德武老師的課，我是第一次聽。劉老一開口就把我深深的鎖定在了他的課堂，一個(gè)從教20載的數(shù)學(xué)老師都喜愛的課堂，孩子們有不喜歡的理由嗎？翻轉(zhuǎn)的加了拼音的課題“軸對(duì)稱圖形”，直觀而又形象地滲透了“對(duì)稱軸與完全重合”；大肚子的花瓶再次形象的說明了軸對(duì)稱圖形的特征；會(huì)做操的小烏龜、北風(fēng)吹落的殘花、會(huì)動(dòng)的紅點(diǎn)點(diǎn)則讓孩子們?cè)趧?dòng)畫中深刻理解了什么是“軸對(duì)稱”。這一切一切的強(qiáng)調(diào)不顯山不露水，卻是深入靈魂，歷久彌新！

“笨”老師其實(shí)一點(diǎn)兒都不笨，他在研究：課堂上孩子們能做什么？老師們可以不做什么？偷懶的背后是多少睿智的思考和辛勤的付出啊？閆勤校長的點(diǎn)評(píng)：我們要傾情打造“學(xué)堂”而非“課堂”我覺得更到位，這些觀點(diǎn)在羅明亮老師在報(bào)告《讓我們一起來講道理》中不謀而合。至此讓我想起了孔老先生說的話“不憤不咎，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！标P(guān)注孩子，關(guān)注課堂中的每一個(gè)孩子，給孩子們留下講道理的時(shí)間和空間，孩子們會(huì)還給我們一個(gè)不一樣的驚喜。做一個(gè)講道理的老師，培養(yǎng)出一幫講道理的孩子，人生幸事也。

感恩于數(shù)學(xué)王子的教學(xué)理念，教學(xué)論文和一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，我的很多次考試說課都收益與他的這些分享，今天再次聆聽他的課，感動(dòng)滿滿，突然不知道如何點(diǎn)評(píng)了。他的課和報(bào)告讓我懂得“數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)”原來就是真善美的完美結(jié)合，一個(gè)稱職的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，單單有學(xué)科知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要多讀書，要有三素養(yǎng)：科學(xué)素養(yǎng)——求真；人文素養(yǎng)——求善；藝術(shù)素養(yǎng)——求美的完美結(jié)合，這樣才會(huì)成為一個(gè)稱職的數(shù)學(xué)老師。

“真空妙有”“故啞聾”……

大師們的教育理念各有其特點(diǎn)，但是靈魂所在都是驚人的一致：一切為了孩子！還給孩子們一個(gè)本真的、思考的課堂！讓思維走向更深、更遠(yuǎn)……

感恩領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感恩大師們給予我們這樣的觀摩課堂，感恩戴老師、小包的辛勤拍攝錄制示范課視頻光盤，感恩與會(huì)老師一個(gè)個(gè)機(jī)智幽默的點(diǎn)評(píng)……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮讓我們一起探索一起成長！

2016.11.25